2015-2016学年高中数学 第二章 平面向量 2.1 向量的概念及表示课件 苏教版必修4.pptVIP

规律方法　判断一组向量是否相等，关键是看这组向量是否方向相同，长度相等，与起点和终点的位置无关.对于共线向量，则只要判断它们是否同向或反向即可. * 2.1　向量的概念及表示 栏目索引 CONTENTS PAGE * 2.1　向量的概念及表示 预习导学 挑战自我，点点落实 * 2.1　向量的概念及表示 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 2.1　向量的概念及表示 当堂检测 当堂训练，体验成功 * 2.1　向量的概念及表示 ——更多精彩内容请登录 第二章—— 2.1　向量的概念及表示 [学习目标] 1.能结合物理中的力、位移、速度等具体背景认识向量，掌握向量与数量的区别. 2.会用有向线段作向量的几何表示，了解有向线段与向量的联系与区别，会用字母表示向量. 3.理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量及向量的模等概念，会辨识图形中这些相关的概念. 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1.力和位移都是既有 ，又有 的量，在物理学中常称为 ，在数学中叫做向量；而把那些只有大小，没有方向的量称为数量，在物理学中常称为 . 2.已知下列各量：①力；②功；③速度；④质量；⑤温度；⑥位移；⑦加速度；⑧重力；⑨路程；⑩密度.其中是数量的有 ，是向量的有 . 大小 方向 矢量 标量 ②④⑤⑨⑩ ①③⑥⑦⑧ 3.向量与数量有什么联系和区别？ 答　联系是向量与数量都是有大小的量；区别是向量有方向且不能比较大小，数量无方向且能比较大小. [预习导引] 1.向量：既有 又有 的量称为向量. 2.向量的几何表示：以A为起点、B为终点的向量记作 . 3.向量的有关概念 (1)零向量：长度为 的向量，叫做零向量，记作 . (2)单位向量：长度等于 个单位长度的向量，叫做单位向量. 大小 方向 0 0 1 (3)相等向量： 且 的向量叫做相等向量. (4)相反向量：与向量a 且 的向量叫做a的相反向量. (5)平行向量(共线向量)：方向 的 向量叫做平行向量，也叫共线向量. ①记法：向量a平行于b，记作a∥b. ②规定：零向量与 平行. 长度相等 方向相同 长度相等 方向相反 相同或相反 非零 任一向量 要点一　向量的概念 例1　给出下列各命题： (1)零向量没有方向； (2)若|a|＝|b|，则a＝b； (3)单位向量都相等； (4)向量就是有向线段； (5)两相等向量若其起点相同，则终点也相同； 解析　(1)该命题不正确，零向量不是没有方向，只是方向不确定； (2)该命题不正确，|a|＝|b|只是说明这两向量的模相等，但其方向未必相同； (3)该命题不正确，单位向量只是模为单位长度1，而对方向没要求； (4)该命题不正确，有向线段只是向量的一种表示形式，但不能把两者等同起来； (5)该命题正确，因两相等向量的模相等，方向相同，故当它们的起点相同时，其终点必重合； (6)该命题正确.由向量相等的定义知，a与b的模相等，b与c的模相等，从而a与c的模相等；又a与b的方向相同，b与c的方向相同，从而a与c的方向也必相同，故a＝c； (7)该命题不正确.因若b＝0，则对两不共线的向量a与c，也有a∥0，0∥c，但a∥c不成立； 答案　(5)(6) 规律方法　要充分理解与向量有关的概念，明白它们各自所表示的含义，搞清楚它们之间的区别是解决与向量概念有关问题的关键. 跟踪演练1　下列命题中，正确的是________. ①a，b是两个单位向量，则a与b相等； ②若向量a与b不共线，则a与b都是非零向量； ③两个相等的向量，起点、方向、长度必须都相同； ④共线的单位向量必