2015-2016学年高中数学 第一章 基本初等函数（Ⅱ）1.2.4 诱导公式同课异构课件 新人教B版必修4.pptVIP

* * 第一章 基本初等函数（Ⅱ） 1.2.4 诱导公式 人教B版必修4 1、任意角α的正弦、余弦、正切值的定义？ α的终边 P(x，y) O x y sinα=y cosα=x tanα= (x ≠0 ) 终边相同的角同一三角函数值相等 2、你能求sin750°和sin930°的值吗？ 公式一： sin750°=sin(2×360°+30°) =sin30° sin930°=sin(2×360°+210°) =sin210° =0.5 3、利用公式一，可将任意角的三角函数值，转化为00～3600范围内的三角函数值.其中锐角的三角函数可以查表计算，而对于900～3600范围内的三角函数值，如何求呢？能否转化为锐角的三角函数值呢？这是我们本节需要研究和解决的问题. 思考1：210°角与30°角有何内在联系？ 210°=180°+30° 知识探究（一）：π＋α的诱导公式 思考2：对于任意给定的一个角α，角π＋α的终边与角α的终边有什么关系？ 思考2：对于任意给定的一个角α，角π＋α的终边与角α的终边有什么关系？ α的终边 x o π+α的终边 y 思考3：设角α的终边与单位圆交于点P（x，y），则角π＋α的终边与单位圆的交点坐标如何？ α的终边 x y o π+α的终边 P(x，y) (-x，-y) Q sin(π＋α)=-y cos(π＋α)=-x tan(π＋α)= 思考4：对比sinα，cosα，tanα的值，π＋α的三角函数与α的三角函数有什么关系？ 公式二： 思考5：该公式有什么特点，如何记忆？ sin(π＋α)= cos(π＋α)= tan(π＋α)= =-sin α =tanα =-cosα -y -x 思考1： 对于任意给定的一个角α， －α的终边与α的终边有什么关系？ π－α的呢？ y α的终边 x o -α的终边 知识探究（二）：-α，π-α的诱导公式： π-α的终边 思考2：设角α的终边与单位圆交于点 P（x，y），则－α的终边与单位圆的交点坐标如何？ π－α的呢？ y α的终边 x o -α的终边 P(x,y) (x,-y) Q π-α的终边 (-x,y) A 公式三： 公式四： 总结： 根据三角函数定义，－α 、π－α的三角函数为： 思考3：公式三、四有什么特点，如何记忆？ 公式三： 公式四： 总结：公式一～四都叫做诱导公式，它们分别反映了 2kπ＋α（k∈Z）， π＋α，－α，π－α的三角函数与α的三角函数之间的关系，我们能概括一下这四组公式的共同特点和规律吗？ 2kπ＋α（k∈Z），π＋α，－α， π－α的三角函数值，等于α的同名函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数的象限符号. 函数名不变，符号看象限 例1、求下列各三角函数的值： 理论迁移 （1）cos225°= 解： cos(180°+45°) =－cos45°= (2) (3) =cos(6×360°-120°) =cos（180°-60°）=-cos60°= （4）cos(－2040°)= cos2040° =cos120° 总结：利用诱导公式一～四，可以转化任意角的三角函数为锐角的三角函数，其一般步骤是： 任意负角的 三角函数 任意正角的 三角函数 锐角的三角 函数 0～2π的角 的三角函数 这是一种化归与转化的数学思想. 公式三或一 公式一 公式二或四 公式五： 公式六： 诱导公式总结： 口诀：奇变偶不变，符号看象限 意义： 例2、化简： （1） ；