自觉能动教学课件概要.ppt

【教学目标】 1．认知：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点；正确发挥自觉能动性，自强自立。 2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。 3．运用：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强自立的人、去创造自己的人生。 自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性又叫主观能动性,是人的意识所具有的特点,是其他物质所不具有的特殊能力,即人类认识世界和改造世界的能力 人的自觉能动性能够把握客观规律，把思想、计划和方案等观念的东西指导实践，以自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的。 人的自觉能动性还表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。 小游戏《撕毁人生》 * * 第三课 自觉能动与自强不息 一、人生是自觉能动的过程 中等职业教育课程改革国家规划新教材 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 工作、升迁，你的人生，“拼爹”还是靠自己？ 我不想改变以往的命运，并且我活着不是为了等待死亡。所以我更应该活的更精彩。 ?当你倒下时，不用担心，害怕：背后会有人踩你。 ?任何时候都不能放弃，尝试一切困难。坚持，不抛弃，不放弃。? 人生路只能自己去走，要想获得人生的成功就必须充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信念，自强不息。 （一）、人生的发展不能“等、靠、要” （二）、自觉能动性的特点及其作用 “黑猩猩的事例”，说明无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。主观能动性是人特有的能力和活动。 人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做” 自觉能动性的含义、特点和作用 当人们发现，从包装、电池到产品外形、材料到使用感受等各个方面，苹果都带来了无与伦比的体验时，人们开始体验到什么叫“美”。乔布斯之所以如此受人崇敬，就在于他做出来的这些如此优雅的产品，让人们的生活变得更美丽。 乔布斯：活着就是要改变世界！ 口书书法家和志刚 和志刚在十一岁时因为高压电而失去双臂，他没有对生活失去信心，依然学会了穿衣、吃饭、写字，他练习书法要比平常人付出更多的辛苦，为了维持生计，他开罢了书斋，最窘迫的时候在街边卖过米线，无论多大的困难都没有难倒他，他一直坚持练习书法，一直到他成为著名的口书书法家。 活动方式：教师发给每位同学一张白纸，让学生在这张白纸上画出一个箭头坐标，然后标出自己的出生年龄和实际年龄；做完后再让学生思考并写下自己应当功成名就的年龄、以后人生中最迫切想要实现的三件事情，同时思考自己如何做才能功成名就；最后让学生预测自己的死亡年龄。??????活动后教师进行启发式的提问：??????1．面对这张纸，你有何感受？??????2．那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们应该怎样利用？??????3．应该怎样规划自己的人生？ （三）自强自立，创造人生 3.自强自立，创造人生 创业不是空想，如果你不去把这事情变成现实，那么什么都是浮云。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那就不是浮云。 我希望大家既要有激情，更要有耐性。我们既要有像兔子一样的速度，更要有像乌龟一样的耐力。 [创境激趣] 问题思考：结合材料，谈谈我们该如何发挥自觉能动性，创造自己的人生？ 要发挥自觉能动性，创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。 2003年，马云创建淘宝网的时候，曾经预言：20年后，中国将是网上购物的世界。当时有人嘲笑他说的是“疯话”。但是马云不畏人言，顶着重重压力，克服重重困难，始终坚持自己的梦想，为实现自己的梦想而努力着，奋斗着······如今，淘宝网已经成为亚洲最大的网络零售商圈，阿里巴巴集团更是被传媒界誉为“真正的世界级品牌”，马云也成为中国大陆第一位登上美国权威杂志《福布斯》封面的企业家。 马云说过：“做任何事，必须要有突破，没有突破，就等于没做。”正是这种创新精神和不懈的努力、奋斗，使马云带领他的团队创造了许多商业传奇。 如何发挥自觉能动性，创造自己的人生？ （1）要创造自己的人生，就要学会独立生活。 （2）要发挥自觉能动性，创造自己的人生，就要积极进取、自强不息。 （3）要发挥自觉能动性，创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。 3、自强自立，创造人生 俞敏洪：像树一样成长 [体验导行] 结合俞敏洪的演讲，运用自觉能动性的知识谈谈我们应如何取得人生的成功？ * *