2017版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第1讲 函数及其表示练习 理 北师大版.docVIP

【创新设计】2017版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第1讲 函数及其表示练习 理 北师大版 基础巩固题组 (建议用时：40分钟) 一、选择题 下图中可作为函数y＝f(x)的图像的是(　　) 解析　由函数的定义知只有是“多对一”函数而均为“一对多”故选 答案　 2.下列函数中与函数y＝的定义域相同的函数为(　　) ＝＝ ＝x＝ 解析　函数y＝的定义域是(－∞)∪(0，＋∞)而＝的定义域为{x|x≠kZ}，y＝的定义域为(0＋∞)y＝x的定义域为R＝的定义域为(－∞)∪(0，＋∞).故选 答案　 3.函数f(x)＝的定义域为(　　) B.(2，＋∞) ∪(2，＋∞) .∪[2，＋∞) 解析　要使函数f(x)有意义需使()2－1＞0即()2＞1＞1或＜－1.解之得x＞2或＜x＜ 故f(x)的定义域为(2，＋∞). 答案　 4.设函数f(x)＝则f(f(3))等于(　　) B.3 C. D. 解析　由题意知f(3)＝1，f＝＋1＝(f(3))＝f＝ 答案　 5.某学校要召开学生代表大会规定各班每10人推选一名代表当各10的余数大于6时再增选一名代表.那么各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y＝[x]([x]表示不大于x的最大整数)可以表示为(　　) ＝＝ ＝＝ 解析　法一　取特殊值法若x＝56则y＝5排除； 若x＝57则y＝6排除选 法二　设x＝10m＋α(0≤α≤9N)，当0≤α≤6时＝＝m＝ 当6α≤9时＝＝m＋1＝＋1所以选 答案　 二、填空题 函数f(x)＝的定义域为________ 解析　要使函数f(x)有意义需有3－x＞0及(3－x)＞0＝即0＜3－x＜1解得＜x＜3. 答案　(2) 7.已知函数f(x)＝则方程f(x)＝1的解为________ 解析　当x∈[－1]时由3－x＝1解得x＝或－(舍去)；当x∈(2]时由x－3＝1解得x＝4综上所述(x)＝1的解为或4. 答案　或4 下列集合A到集合B的对应f中： ＝{－1＝{－1：A中的数平方； ＝{0＝{－1：A中的数开方； ＝Z＝Q：A中的数取倒数； ＝R＝{正实数}：A中的数取绝对值 是从集合A到集合B的函数的为________ 解析　其中②由于1的开方数不唯一因此f不是A到B的函数；其中③ A中的元素0在B中没有对应元素；其中A中的元素0在B中没有对应元素. 答案　① 三、解答题 已知f(x)是二次函数若f(0)＝0且f(x＋1)＝f(x)＋x＋1.求函数f(x)的解析式. 解　设f(x)＝ax＋bx＋c(a≠0)又f(0)＝0 ∴c＝0即f(x)＝ax＋bx.又f(x＋1)＝f(x)＋x＋1. (x＋1)＋b(x＋1)＝ax＋(b＋1)x＋1. (2a＋b)x＋a＋b＝(b1)x＋1 ∴解得(x)＝＋ 10.根据如图所示的函数y＝f(x)的图像写出函数的解析式. 解　当－3≤x＜－1时函数y＝(x)的图像是一条线段f(x)＝ax＋b(a≠0)将点(－3)，(－1－2)代入可得f(x)＝－－； 当－1≤x＜1时同理可设f(x)＝cx＋d(c≠0) 将点(－1－2)(1，1)代入可得f(x)＝－； 当1≤x＜2时(x)＝1. 所以f(x)＝ 能力提升题组 (建议用时：20分钟) 设f(x)＝，则f＋f的定义域为(　　) (－4)∪(0，4) B.(－4－1)∪(1) C.(－2－1)∪(1) D.(－4－2)∪(2) 解析　∵＞0－2＜x＜2－2＜＜2且－2＜＜2取x＝1则＝2不合题意(舍去)故排除取x＝2满足题意排除故选 答案　 12.(2015·湖北卷)已知符sgn x＝(x)是R上的增函数(x)＝f(x)－f(ax)(a1)则(　　) [g(x)]＝[g(x)]＝－ C.sgn[g(x)]＝[f(x)] D.sgn[g(x)]＝－[f(x)] 解析　∵f(x)是R上的增函数＞1 ∴当x＞0时＜ax有f(x)＜f(ax)则g(x)＜0； 当x＝0时(x)＝0； 当x＜0时＞ax有f(x)＞f(ax)则g(x)＞0. [g(x)]＝[g(x)]＝－故选 答案　 13.(2015·浙江卷已知函数f(x)＝则(f(－3))＝________(x)的最小值是________. 解析　∵－3＜1(－3)＝[(－3)＋1]＝＝1 ∴f(f(－3))＝f(1)＝1＋－3＝0. 当x≥1时(x)＝x＋－3≥2－3(当且仅当x＝时取“＝”)；当x＜1时＋1≥1(x)＝(x2＋1)≥0.又2－3＜0(x)min＝2－3. 答案　0　2－3 已知函数f(x)(x∈R)满足f(x)＝(a≠0)(1)＝1且f(x)＝2x成立的实数x只有一个求函数f(x)的解析式. 解　由f(x)＝(a≠0)(1)＝1得a＝2b＋1.