优化指导2016-2017学年高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）本章整合课件 新人教A版必修1.pptVIP

专题一 专题二 专题三 专题五 专题四 专题五　分类讨论思想 分类讨论问题的实质是将整体问题化为部分来解决,从而增加题设条件,这也是解分类讨论问题的指导思想.当问题中含有参数或问题是分类给出的,常常需要分类讨论. 由于指数函数和对数函数的底数a影响了函数的单调性,因此涉及求单调区间、解不等式、求最值等问题时,常按“a1”与“0a1”进行分类讨论. 专题一 专题二 专题三 专题五 专题四 专题一 专题二 专题三 专题五 专题四 (2)当a1时,f(x)=loga(8-ax)在区间[1,2]上是减函数, 由f(x)1恒成立,则f(x)min=loga(8-2a)1, 解之,得1a . 当0a1时,f(x)在区间[1,2]上是增函数,由f(x)1恒成立, 则f(x)min=loga(8-a)1,则8-aa,∴a4. 又0a1,故a不存在. 综上可知,实数a的取值范围是 . 专题一 专题二 专题三 专题五 专题四 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 考点三 考点二 考点一 考点三 考点二 -*- 知识网络 专题归纳 高考体验 专题归纳 知识网络 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 本章整合 填一填:①分数指数幂;②互为反函数;③对数函数;④y=logax(a0,且a≠1);⑤x=logaN(a0,且a≠1);⑥y=xα(α为常数). 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一　指数、对数的有关运算问题 指数与指数运算、对数与对数运算是两个重要的知识点,它们既是学习和研究指数函数、对数函数的基础,也是高考必考内容之一,学习时应引起足够的重视. 指数式的运算要注意化简顺序,一般负指数转化成正指数,根式化为分数指数幂,若出现分式则要注意将分子、分母因式分解以达到约分的目的.对数运算要注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价,熟练地运用对数的三个运算性质并结合对数恒等式、换底公式是对数计算、化简、证明常用的技巧. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题五 专题二　指数函数、对数函数、幂函数的单调性的应用 1.解简单的指数不等式、对数不等式 求解指数不等式、对数不等式时,一般是利用指数函数、对数函数的单调性去掉底数,转化为关于指数或真数的不等式,再求解.特别地,解对数不等式时,要防止定义域扩大,应在求解的过程中加上限制条件,使定义域保持不变,即进行同解变形.若非同解变形,最后一定要检验. 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题五 2.比较大小问题 指数式与对数式的大小比较是基本初等函数中的一类重要题目类型,其主要方法有以下三种: (1)根据函数的单调性(如根据一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数的单调性),利用单调性的定义求解; (2)采用中间量的方法(实际上也要用到函数的单调性),常用的中间量如0,1,-1等; (3)采用数形结合的方法,通过函数的图象解决. 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题五 变式训练2　下列各式错误的是(　　)? A.30.830.7 B.log0.50.4log0.50.6 C.0.75-0.10.750.1 D.lg 1.6lg 1.4 解析:对于A选项,由于y=3x在R上是增函数,且0.80.7,∴30.830.7,正确; 对于B选项,由于y=log0.5x在区间(0,+∞)上是减函数,且0.60.4,∴log0.50.4log0.50.6,正确; 对于C选项,由于y=0.75x在R上是减函数,且-0.10.1,∴0.75-0.10.750.1,错误; 对于D选项,由于y=lg x在区间(0,+∞)上是增函数,且1.61.4,∴lg 1.6lg 1.4,正确. 答案:C 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题五 3.求函数的值域 指数函数y=ax(a0,且a≠1)与对数函数y=logax(a0,且a≠1,x0)在各自的定义域内具有相同的单调性.根据指数函数、对数函数的单调性,就可求指数型函数y=af(x)(a0,且a≠1)与对数型函数y=logaf(x)(a0,且a≠1)在指定区间上的值域.在求解时,可先求出函数f(x)的值域,再利用单调性求出原函数