小学科学三年级上册实验报告单.docVIP

小学三年级上册科学实验报告单 ? 年级 姓名 时间 ? 实验名称 多种方法证明空气占据空间? 小组成员 实验目的 ?证明空气占据空间? 实验器材 ?塑料袋、空杯子2只、水槽 实验过程 1）塑料袋充气捏紧口按入水中。 2）在水中把充气的塑料袋捏紧开一小口,看现象。 3）此方法证明了空气占据空间。 ? 实验结果 ?空气占据空间 小学三年级上册科学实验报告单 ?? 年级 ? 姓名 ? 时间 ? 实验名称 ?蚯蚓的生活环境 小组成员? 实验目的 蚯蚓适合生活在什么环境中 实验器材 ?蚯蚓（3-5条）、纸盒、干土、湿土 实验过程 1、纸盒里装上土，一半干土一半湿土，中间要有明显的界限。 2、把蚯蚓放在干土与湿土的分界线上，看蚯蚓爬向哪一边。 3、纸盒里装上土，两边都是湿土，一端用不透光的纸盒罩住。 4、把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓爬向哪一边。 实验现象或 实验结论 实验现象：蚯蚓爬向湿土没有光的一面。 实验结论：蚯蚓适合生活在潮湿阴暗的土壤里。 ? 小学三年级上册科学实验报告单 ? 年级 姓名 时间 ? 实验名称 怎样把土壤中的砂和粘土分开 小组成员 实验目的 ?想办法把土壤中的砂和粘土分开 实验器材 烧杯、玻璃棒、水、土壤 实验过程 1、在烧杯中装半杯水 2、把土壤慢慢倒入水中 3、用玻璃棒沿着一个方向轻轻搅拌 4、静置一会儿，观察水中的土壤 实验现象或 实验结论 实验现象：土壤分成了两层 实验结论：上层的土壤颗粒小，是粘土；下层的土壤颗粒大，是砂。 小学三年级上册科学实验报告单 ?? 年级 ? 姓名 ? 时间 ? 实验名称 ?改变物体在水中的沉浮（一） 小组成员? 实验目的 研究怎样让让浮在水中的瓶子沉入水底 实验器材 ?空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等 实验过程 1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。 2、把空瓶子灌满水，使它沉下去 3、把空瓶子里装满石块，使它沉下去 4、把空瓶子里装上沙子，使它沉下去 5、把橡皮泥裹在小瓶外面，使它沉下去 实验现象或 实验结论 实验现象：浮在水中的瓶子沉入水底 实验结论：改变物体的轻重可以改变物体在水中的沉浮 小学三年级上册科学实验报告单 ? 年级 姓名 时间 实验名称 改变物体在水中的沉浮（二） 小组成员 实验目的 研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来 实验器材 橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子等 实验过程 1、把橡皮泥捏成小船的形状，使它浮起来。 2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起来。 3、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起来。 4、把橡皮泥放在空瓶子里，使它浮起来。 实验现象或 实验结论 实验现象：下沉橡皮泥浮起来 实验结论：借助别的物体可以改变物体在水中的沉浮 小学三年级上册科学实验报告单 ?? 年级 ? 姓名 ? 时间 ? 实验名称 ?让小水轮转起来（一） 小组成员? 实验目的 怎样使小水轮转得更快 实验器材 ?滴水器、小水轮 实验过程 1、把小水轮安装好 2、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。 3、再选用大孔的滴水器，装同样多的水，冲击小水轮叶片相同的部位，从高处冲击小水轮。 实验现象或 实验结论 实验现象：从低处冲击小水轮转得比较慢；从高处冲击小水轮转得比较快。 实验结论：水流位置高，小水轮转得快。 小学三年级上册科学实验报告单 ? 年级 姓名 时间 ? 实验名称 让小水轮转起来（二） 小组成员 实验目的 ?怎样让小水轮转得更快 实验器材 滴水器、小水轮 实验过程 1、把小水轮装好。 2、用小孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从一定的高度冲击小水轮叶片的边缘。 3、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从相同的高度冲击小水轮叶片的边缘。 实验现象或 实验结论 实验现象：用小孔滴水器小水轮转得慢，用大孔滴水器小水轮转得快。 实验结论：水量大，小水轮转得快。 小学三年级上册科学实验报告单 ?? 年级 ? 姓名 ? 时间 ? 实验名称 ?制作纸飞翼（一） 小组成员? 实验目的 怎样使纸飞翼留空时间长一些 实验器材 ?纸、剪刀、曲别针、秒表 实验过程 1、制作纸飞翼。 2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。 3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。 实验现象或 实验结论 实验现象：翼面大的纸飞翼留空时间长。 实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关。 小学三年级上册科学实验报告单 ? 年级 姓名 时间 ? 实验名称 制作纸飞翼（二） 小组成员 实验目的 ?怎样使纸飞翼的留空时间长一些 实验器材 纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥 实验过程 1、