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层次分析法在科研与管理中的应用综述 摘要：层次分析法是一种定性和定量相结合的、系统化、层次化的分析评价方法。层次分析法作为一种综合评价方法, 得到了广泛的关注, 其理论和应用研究成果颇具特色。层次分析法的应用领域渗透到诸多方面, 利用层次分析法进行管理水平综合评价, 已在各行各业得到广泛应用。 关键词：层次分析法、科研、管理、应用 Abstract: the analytic hierarchy process is a combination of qualitative and quantitative evaluation method, systematic and hierarchical analysis. As a kind of comprehensive evaluation method, analytic hierarchy process has been widely attention, its theory and application research characteristic. Analytic hierarchy process penetrated into many aspects of application fields, using analytic hierarchy process to comprehensive evaluation, the management level has been widely used in all walks of life. Keywords: analytic hierarchy process, the scientific research, management and application 前言 现代科学研究发展进程证明, 在科学研究体系中, 管理工作已越来越突显其重要作用。管理工作做得好, 可以有效地合理配置和充分运用科技资源, 较好地协调科研活动中的各种关系, 最大限度地发挥科研人员的积极性和创造性, 保证以较少的科研投入取得较多的科研成果。科研管理人员作为科研管理的主体, 其工作的绩效, 在很大程度上取决于管理者的能力和水平。 在理论研究方面, 国内外研究涌现出了一系列成果, 如标度理论、不确定层次分析法研究、排序方法、灵敏度分析以及一致性理论等理论。在一致性理论研究方面, Saaty (1980)首先提出用一致性比例CR 来检验判断矩阵是否具有一致性, 即若CR ≤0.1 , 则判断矩阵具有满意一致性,反之则不具有；Aguaron J (2003), Miroslaw K (2002)等人提出了一个新的检验一致性的方法, 通过几何平均法求权重, 给出了临界值指标, 但是该方法适用性较差, 仅适合特定的权重求解方法。在标度问题方面, 各专家学者提出了多种标度, 如1～ 9 标度、0 ～ 2 标度(左军, 1998)、-1 ～ 1 标度(徐泽水, 1997)、-2 ～ 2 标度(徐泽水, 1998)、0 ～ 1 标度(姚敏, 1997)等, 其中1 ～ 9 标度具有较强的心理学基础, 应用最为广泛。由于不同的标度所产生的排序结果可能不同, 会直接或间接的影响决策者的选择, 因此, 对于各种标度的比较研究具有重要的现实意义。 张琦(1997)采用一致性指标来评价标度的合理性, 选择具有最小一致性比例的标度作为最终评价结果；杜栋(2000) 提出了评价标度的两个准则———实用性和客观性。 在我国, 利用层次分析法进行管理水平综合评价, 已在各行各业得到广泛应用。杨秀平(2005)建立旅游资源综合评价指标体系, 采用层次分析法对旅游资源评价指标进行赋值, 对秦皇岛市北戴河老虎石景区旅游资源评价较低的现状提出战略措施；许银华(2003)利用层次分析法对高校设备管理水平进行评价, 通过评价结果调整管理方法, 充分发挥设备的经济效益和使用效益；黄学伟(2013) 通过分析海河流域水资源管理现状, 利用层次分析法对流域水资源管理水平进行评价, 并对提高其资源管理水平提出相关建议；刘婷婷(2006) 将层次分析法与家庭购买商品房联系起来, 从而选择最佳方案以进行购买；吴燕(2009)采用层次分析法, 建立指标来评价公路建设工程的安全管理水平, 以期对考察施工企业的安全管理水平有所帮助；张凯(2004)采用层次分析法并结合灰色局势决策理论, 对建筑企业信息资源管理水平进行选择和评价。 层次分析法概述 1.1 层次分析法介绍 层次分析法(The Analytic Hierarchy Process（简称AHP) 是由美国运筹学家T.L.Saaty 教授于70 年代提出的一种系统分析方法。AHP 法的基