知识管理理念下的大学科研管理创新研究.docVIP

知识管理理念下的大学科研管理创新初探 王玉秋（临沂大学 山东 临沂 276005） A Primary Exploration on University Research Management Innovation Based on the Idea of Knowledge Management Wang Yuqiu ( Linyi University, Shandong, Linyi 276005 ) Abstract: University research management has such kind of functions as orientation, regulation and motivation on teacher’s research behavior. In the context of knowledge economy, university research should improve its management from the simple data collection, quantitative assessment and other routine tasks management to knowledge measurement, process management, collaborative innovation management and human resources management. University research management should consider three different levels of knowledge management: explicit knowledge management, implicit knowledge management and knowledge apperception, based on the local daily management activity and work creatively from a professional perspective, to integrate quantitative and qualitative, substantial and virtual methods, process and result evaluation, management and producing, management and training, scientific value and social value. To highlight the appropriateness and effectiveness, and enhance the sense of self-efficacy of the research subjective. Key words: university research; management innovation; knowledge management; collaborative innovation; effectiveness 知识经济时代的大学更加重视知识的创新和应用，重视科学、技术与社会的结合，并且将人才资源看成是组织发展的第一资源，重视人文关怀和创新激励，重视科研过程中的项目培训及专业发展，重视组织内部人力资源的开发和合理配置，在关注组织和个人可持续发展的前提下有效地促使知识价值外化，提高科研的实效性和科研主体的自我效能感。大学科研管理对教师的科研行为具有导向、规范和激励作用，在知识经济时代应发挥更大的作用。为此，需要从以往的只重视量化考核、数据收集、科研立项、项目结题等常规性管理，向科研计量管理、过程管理、知识管理和人力资源管理转变，提高科研的适切性、实效性和创新性，促进科研主体的专业发展，提高科研效能感。 树立协同创新理念 知识经济对从业人员的专业化水准提出了更高要求，其专业化标准至少包括以下几个方面：“一套与理论系统知识相联系的专业技术、客观的服务态度、自律性职业伦理、组织制度健全”；[1]相应地，对专业人员的素质也提出了较高的要求。张微在“大学科研管理人员素质刍议”一文中对大学科研管理人员素质提出了五项标准，即“政策把握、创新理念、敬业精神、服务意识和自学能力”。[2]在知识经济时代背景下需要特别强调科研管理中的协同创新理念。 大学科研管理者需要完成一些常规的管理任务，诸如科研政策的上传下达和制定、教师科研论文的统计工作、科研项目的立项及结题管理、经费管理等。这些工作都比较繁琐细致，需要耐心和细心，所以科研管理人员首先要具备良好的服务意识