优化指导2016-2017学年高中数学 第一章 三角函数本章整合课件 新人教A版必修4.pptVIP

专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 分析: 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题四　三角函数的性质 三角函数的性质是三角函数部分的重点内容,要熟练掌握三角函数的定义域、值域、周期性、单调性和奇偶性的求法.理解整体代换的思想是解决这种题型的关键.在此基础上,掌握函数y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ)及y=Atan(ωx+φ)的相关性质.该专题是三角函数的重中之重,考查的形式也不唯一,较为灵活. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一　三角函数图象的判定 1.(2013·课标全国Ⅰ高考)函数f(x)=(1-cos x)sin x在[-π,π]的图象大致为(　　) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点三　三角函数的图象与性质的综合应用 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点四　三角函数模型的应用 6.(2015·课标全国Ⅱ高考)如图,长方形ABCD的边AB=2,BC=1,O是AB的中点.点P沿着边BC,CD与DA运动,记∠BOP=x.将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数f(x),则y=f(x)的图象大致为(　　) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 知识网络 专题归纳 高考体验 专题归纳 知识网络 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 本章整合 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一　任意角三角函数的概念 任意角的三角函数的概念是本章的基础,主要包括两个方面: (1)任意角和弧度制.理解任意角的概念及弧度的意义,能正确进行弧度与角度的换算. (2)任意角的三角函数.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义及三角函数线,能够判断三角函数值在各象限的符号. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题二　同角三角函数的基本关系与诱导公式 同角三角函数的基本关系和诱导公式是三角恒等变形的主要依据,主要应用方向是三角函数式的化简、求值和证明.常用以下方法技巧: (1)化弦:当三角函数式中三角函数名称较多时,往往把三角函数化为弦,再化简变形. (2)化切:当三角函数式中含有正切及其他三角函数时,有时可将三角函数名称都化为正切,再化简变形. (3)“1”的代换:在三角函数式中,有些会含有常数1,常数1虽然非常简单,但有些三角函数式的化简却需要利用三角函数公式将1代换为三角函数式. 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 -*- 知识网络 专题归纳 高考体验 专题归纳 知识网络 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验