课堂新坐标2016-2017学年高中数学 第3章 统计案例 3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用学业分层测评 新人教A版选修2-3.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第3章 统计案例 3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用学业分层测评 新人教A版选修2-3 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．通过对K2的统计量的研究得到了若干个临界值，当K2≤2.706时，我们认为(　　) A．在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为X与Y有关系 B．在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为X与Y有关系C．没有充分理由认为X与Y有关系 D．不能确定 【解析】　K2≤2.706，没有充分理由认为X与Y有关系． 【答案】　C 2．下列关于等高条形图的叙述正确的是(　　) A．从等高条形图中可以精确地判断两个分类变量是否有关系 B．从等高条形图中可以看出两个变量频数的相对大小 C．从等高条形图中可以粗略地看出两个分类变量是否有关系 D．以上说法都不对 【解析】　在等高条形图中仅能粗略判断两个分类变量的关系，故A错．在等高条形图中仅能够找出频率，无法找出频数，故B错． 【答案】　C 3．分类变量X和Y的列联表如下： y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d 则下列说法正确的是(　　) A．ad－bc越小，说明X与Y关系越弱 B．ad－bc越大，说明X与Y关系越弱 C．(ad－bc)2越大，说明X与Y关系越强 D．(ad－bc)2越接近