生物必修Ⅲ人教新课标3.2生长素的生理作用学案.docVIP

第三章第二节 生长素的生理作用导学案 自主学习 一．课前复习：生长素的发现 （1）从理论上比较图中A、B、C、D四块琼脂 块中生长素含量：_______________。 （2）生长素在胚芽鞘尖端横向运输生长素分布 不均匀是横向运输的结果（ 侧向 侧运输） （3）生长素极性运输指 。 （4）若图中甲匀速旋转，则比较琼脂块AB的生长素含量是：A____B[实例1] 顶端优势现象。分析： （1）比较甲和乙的生长情况_________________________________________。 （2）比较生长素含量情况：甲____乙，原因是_________________________ _____________________________________________________________。 （3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_____________________________。A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 2. 下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长高浓度抑制生长两重性的现象是 　　A．茎的向光性和背地性??? B．顶端优势 C．根的向地性和向水性??? D．含羞草的小叶受刺激立即下垂 3．下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 B．顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势 C．生长素的浓度越高植物生长越快 D．发育着的种子能产生生长素，是子房发育成果实的必要条件 4．要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是 A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊 5. 一株番茄在未受粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液；另一株番茄在雌蕊受粉后去掉发育着的 种子。结果分别是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．子房发育成无籽果实；果实正常发育 B．子房发育成无籽果实；果实停止发育 C．子房发育成有籽果实；果实正常发育 D．子房发育成有籽果实；果实停止发育 6. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输. 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列 关于该实验的叙述，不正确的是 A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 8．某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是 A．种子明显增多 B．形成无籽果实 C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响 9. 如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生 长素浓度所对应作用效率的描述中，较为准确的是 A. 在OD范围内 B. 在CA范围内 C. 在BD范围内 D. 在BA范围内 10．绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是 A．受重力影响,向地性 B．受重力影响,背地性 C．受水的影响,向水性 D．受光的影响,向光性 11．用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。 对此正确的解释是 A．此浓度只对小麦起作用 B．此浓度只对杂草起作用 C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 12．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是由于生 长素的运输方式属于? ?A．自由扩散??? B