议论文论据的收集与整合的方法讲课.ppt

一、导入 学过的典型议论文: 《敬业与乐业》 《谈骨气》 《人的高贵在于灵魂》 写的第一篇议论文《人的高贵在于灵魂》 大家模仿周国平的《人的高贵在于灵魂》写了一篇同题议论文，初步了解了议论文的特点，明白议论文与记叙文的区别。议论文以“议”为主，记叙文以叙述描写为主。 存在的最大问题是叙而不议，或叙多议少。 第二篇议论文《说勤》 通过写第二篇议论文《说勤》，大家明白了议论文写作中的“叙”要概括，“议”要紧扣所叙事件。 你喜欢吃哪个？为什么？ 二、教学目标 “巧妇难为无米之炊。” 议论文写作中的第三个问题：如何找到充分的论据来论证论点。 论据的分类：道理论据和事实论据。 道理论据包括：名人名言、谚语、自然科学的原理、定律、公式等。 事实论据包括：各方面的事例、史实以及统计数据等。 以“有志者事竟成”为论点，找几个论据。 道理论据、事实论据均可。 写议论文需要充足的论据来论证论点，虽然不是多多益善，但拥有足够多的论据才具有选择更典型论据的条件。 胸有百万雄兵，方能调遣精兵强将，但遗憾的是我们在写作时连几个残兵败将都凑不齐。 如何拥有百万雄兵，备有充足的论据呢？ 1.平时有意识地多积累，培养广泛的兴趣，见多识广，从电视、报纸、手机等媒介上获取广博的信息。 2.有条件时上网查找，百度一下。比如输入“立志的论据”，就有海量的信息任你选。 3.买本论据手册，有空多看看。 以上这三种获得论据的手段是指平时情况，但如果是考场，这些手段无法直接用上。在考场怎么找论据呢？怎样避免头脑临时死机呢？ 我们常有这样的体验：当自己搜肠刮肚，焦头烂额，百思不得其解的时候，别人提出来某个论据，自己就恍然大悟道：“对呀，我怎么就没有想到用这个例子？” 可见他的大脑是储备有这个信息的，只是调取不出来。其实我们大脑这个“硬盘”经过十几年的耳闻目睹，储备有大量的信息，没有124g，但16g总是有的。只是我们的搜索引擎不是谷歌，也不是百度。今天我们就来谈谈如何创建一个有效的搜索系统，能够把我们头脑中的储备在考场上迅速地调取出来。 三、搜索的方法 1.时空大穿越（思接千载，视通万里。） （1）时间（古→今：调动历史知识，原始社会→奴隶社会→封建社会→民国→共和国） （2）空间（中→外：英、法、德、俄、意大利、美、日、印度。社会生活的不同领域：科学、政治、艺术、体育、娱乐、商界） 思接千载：原始社会、奴隶社会 大禹治水：大禹的父亲治水不成而被杀，禹接替治水的工作，立志要解除水患。他采取疏导的方法，三过家门而不入，经过十三年的努力，终于成功。由于治水立了大功，被尊称为“大禹”。 孔子“仁以为己任”:孔子为实现“仁”的理想，周游列国讲学，收徒传道，创立儒学，影响千年。 封建社会（战国、秦） “有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。” ——蒲松龄 秦军攻下了赵国，赵王逃到巨鹿，楚王派项羽带领二十万楚军前去救赵。项羽率主力渡过了河，命令将士每人带三天的干粮，把军队里的饭锅全砸了，把渡河的船只全凿沉了。他对将士说：“我们破釜沉舟，有进无退，三天之内，一定要打败秦军！”项羽的信心激励了将士。楚军个个士气振奋，以一当十，大败秦军主力。 春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践被夫差俘虏，受尽侮辱。后来，吴王夫差释放了勾践。勾践回国后，立志复仇雪耻，夜里躺在柴草上，上方吊了个苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。自问:你忘了会稽大败之辱吗?经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于打败夫差，灭掉了吴国。 汉、三国时期 班超投笔从戎 “医圣”张仲景撰写《伤寒杂病论》 东汉末年瘟疫流行。张仲景目睹民生疾苦，立志献身医学，广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》，确立了中医理论，后世尊称他为“医圣”。 刘禅乐不思蜀 晋(西晋、东晋)、南北朝 “书圣”王羲之 王羲之自幼酷爱书法，立志专精。他每天练完字，都要到门前池塘洗笔，久而久之，池水尽黑。几十年来锲而不舍地刻苦练习终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 “书圣”。 祖逖 闻鸡起舞 东晋时期将领祖逖立志要做一番大事业 。每到夜半，一听到鸡鸣，便起床练剑。他勤练武术，钻研兵法，终于成为能文能武的全才，被封为镇西将军，后率兵北伐，收复失地。 隋、 唐时期 鉴真六次东渡 玄奘 西行 玄奘为探究佛教各派学说分歧，决心到佛学的发源地天竺去游学。一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取得真经。著有《大唐西域记》，弘扬了佛学。 宋、元时期 岳飞抗金 岳飞遵奉“精忠报国”的信条，勇猛善战，令金军闻风丧胆，金军中流传“撼山易，撼岳家军难。”为宋金对峙立下汗马功劳。 方仲永 明