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这儿，原来是一座村庄 北师版·五年级上册 深圳，在改革开放以前是一座贫穷落后的小村庄，改革开放以后，发生了翻天覆地的变化。让我们跟随课文的脚步去看看它发生了怎样的变化吧！ 新课导入 学习目标 1、认识并会写本课生字。 2、朗读课文，把握课文内容，感受边陲小村庄发生的巨大变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放的重大意义。 3、理解边陲小村庄发生巨大变化的原因。激发热爱祖国的思想感情。 字词积累 左右结构 上下结构 灶、稻、溪、喷、 仙、判、仪、焕 煮、餐 半包围结构 遥 遥 yáo 辶 组词： 遥远 遥控 煮 zhǔ　　 灬 组词： 蒸煮 煮饭 灶 zào 火 组词： 灶台 灶具 稻 dào 禾 组词： 水稻 稻田 溪 xī 氵 组词： 溪水 小溪 喷 pēn　　 口 组词： 喷射 喷泉 仙 xiān 亻 组词： 仙境 神仙 判 pàn 刂 组词： 判定 判断 餐 cān 食 组词： 晚餐 聚餐 仪 yí　　 亻 组词： 仪式 礼仪 焕 huàn 火 组词：焕发 焕然一新 遥 遥远 煮 蒸煮 造句：他喜欢吃蒸煮后的饭菜。 造句：遥远的天际点缀着几颗明星。 灶 灶上 稻 水稻 造句：前面是一块水稻田。 造句：妈妈正在灶上做饭给我吃。 溪 溪水 喷 喷出 造句：我们看见池底喷出了美丽的水花。 造句：溪水静静地流向大海。 仙 仙境 判 判定 造句：从这一句话里很难判定他的看法。 造句：清晨的峨眉山云雾缭绕，宛如仙境般美妙。 餐 晚餐 仪 仪式 造句：早晨，学校举行了升旗仪式。 造句：今天的晚餐很丰盛。 焕 焕然一新 造句：我们教室经过打扫，焕然一新。 整体感知 1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2、检查生字、词语的掌握情况。 3、思考：这首诗写的是什么？可以分为几部分？  课文解读 贫穷落后、一贫如洗、偏远闭塞…… 1.朗读1-2节，请大家说一说：这座村庄原来是什么样子的？你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗？ 旧村庄 2.你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话？“一担担摇晃的夕阳”指的是什么？ “摇晃的”写出了挑水路途的遥远，“夕阳”既交代时间，也象征了贫穷落后的生活。这句话写出了过去人们生活的艰辛以及由此带给人们的困扰。 3.第2节中的省略号后面省略了什么内容？这个省略号起到了什么作用？ 省略的内容： 当时村庄贫穷落后的面貌。 省略号的作用： 体现了人们对贫困生活的无奈。 现在的村庄 1.朗读3-7节，请大家说一说：现在的村庄是什么样子的？ 高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。 2、诗人开篇为什么用“昨天，这儿是一座村庄”而不说“过去”。 说明深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之大。 3.诗人是怀着什么样的心情写这首诗的？你从文中哪些地方可以看出来？请找出相关的词句并加以分析。 诗人的心情：对村庄变化的惊喜、赞叹; 相关的词句：“呵”、 “只不过”、 “超出”、“奇迹般”…… 4.诗人为什么把今天的农民比作“春燕”？为什么说他们在“描画着美好春光”？ 诗人把今天的农民比作“春燕”，表现了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美，对未来美好生活的憧憬。 想一想，说一说。 因为改革开放，我们的生活还有了哪些变化？ 分组讨论 1、 是什么使这座小村庄发生了如此翻天覆地的变化？ （改革开放） 拓展延伸 2、 改革开放如春风拂过，神州大地似春潮滚动。祖国的建设迈开了气壮山河的新步伐；华夏故园将会展开了一幅新画卷。那同学们知道改革开放的政策谁提出的吗？ 有那么一首歌——《春天的故事》，歌曲唱的就是邓小平改革开放的政策。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 与肝胆人共事，无字句处读书。 ——周恩来 * * * * * *