银锄湖幼儿园2015学年第一学期大班组国培研修计划.docVIP

银锄湖幼儿园2015学年第一学期大班组国培计划 —6岁儿童学习与发展指南》中大班幼儿五大领域的发展目标与典型表现的再学习。 2.与大教研互动，利用学校教研平台（百度云盘），进行有关大班回应的网上互动 3．聚焦课堂，实践探索 观摩评析大班教学活动，针对教研关键点进行深入研究，通过现场观摩，分析反思，更好的提高大班教师有效回应的可行性、价值判断等。 4.开展多种形式的学习活动，形成互帮、互助、共同成长的良好级组学习风气。 （1）总分部教师间的互相学习。本年级组总部5位教师、分部6位教师，每个班级基本分别搭配一名成熟型教师与一名青年教师，这是给予教师之间互相学习的良好机会。高级教师教学经验丰富，青年教师精力充沛，掌握丰富的现代信息技术，教师之间互相学习，取长补短。 （2）教师自学：鼓励教师在业余时间通过专业书籍、杂志和互联网进行学习，满足个性化需求，提高组员的。 第十五周 网上冲浪：教师上网自学。 如何提高大班教师预设回应与及时回应幼儿的能力的有效策略 学习交流 朱卓琳 全体组员 9 第十七周 案例交流：大班教学活动中预设或生成回应成功或失败案例 教师收集一些在大班教学活动中遇到过的预设或生成回应成功或失败的案例，加以解说，提炼效回应策略 交流 讨论 朱卓琳 全体组员 10 第十九周 专题小结 回顾本学期研讨适用于大班的策略，倾听老师不同的运用方法，巩固对回应策略的活学活用。 交流 朱卓琳钱依旻