设计素描第一讲范例.ppt

装饰设计素描 创意设计素描 具象设计素描 材料与肌理表现 抽象设计素描 形体结构 肌理刻画 空间构筑 解构与重构 视觉通感 蜡笔、油画棒、马克笔、炭笔、炭精条、色粉笔 毛笔、水彩笔、刷子、橡皮、刀、夹子、圆规等 各种工具的效果 训练手的表达能力 记录设计思维 收集设计素材 开发创造性思维 表达设计意图 不仅仅是以绘制效果图与设计草图为目的，更是通过对形态的线性描写，以及对形态关系和规律的分析，使在描绘中，透过现象找出形态的构成共性，提高创造表现新形态的能力。 从自然中来 从生活中来 从历史中来 从具象到抽象 从拆散到组合 传统素描： 造型、明暗结构、构图完整、重心平稳等 设计素描 顺向、逆向、归纳、演绎、具象、抽象等 设计素描要对素描的表现语言有充分的、全新的认识，从而更深刻的体悟设计素描的语言 点 线 面 形体结构 空间构筑 肌理刻画 视觉默写 视觉通感 自然构成 解构与重构 点 线 面 这是立体派画家莱热的作品，他在当时曾被戏称为“管道画家”，因为他的作品中主要以圆柱体为造型元素，将人物的各个部分都用圆柱体的形式来呈现，使画面产生新的视觉效果。当然这种呈现需要建立在一种形体的观念之上，是将物象形体化的一种表现，注重的是形体与整体画面的构成关系。 铅笔 彩色铅笔 钢笔针管笔 * * 为了设计的造型训练 主讲人：刘胜文 湖南应用技术学院 设计艺术学院 一什么是设计素描 除了对形态的形和明暗作正确写实的传统外，那些能充分表现出作者意图的造型一一不管它是抽象的还是具象的训练，都应归于素描的范畴，凡能成为艺术基础的一切造型活动都应归于素描。 ______伊顿 随着我国艺术设计专业的兴起，设计素描已经成为该专业的主干课程之一，素描是艺术造型的基本功，同时也是设计专业的基本功。 美术的意义不仅是再现和模仿自然，还应当创造出更多的自然界看不到的艺术形象。 通过设计素描的练习，扩展对自然环境中客观事物敏锐的观察方法和独特的认识角度，摆脱常规的素描训练模式，注重锻练独立发现问题的能力，或者注重物象的微观表现能力，用素描的表现语汇丰富和强化设计素描的语言。 设计素描是设计和素描的结合，摆脱传统思维模式的束缚，进行创造性的思维。 设计素描在工业设计中，是设计师收集形象材料、表现造型创意、交流设计方案的语言和手段。 1919年包豪斯设计学院开创了设计素描教学，把素描引入设计领域。 20世纪80年代设计素描开始进入我国，90年代开始深入高等艺术院校的设计教学体系中。 设计是经济发展的晴雨表。 高水准的经济发展带来高水准的设计，而高水准的设计又促进人类物质生活和精神生活向更高的水准跃进。 设计概念的出现 《考工记》：造物、创物、没有设计 《辞海》：1936年版中对设计的解释 《现代汉语字典》：1983年版中对设计的解释 设计的发展：一战后，包豪斯设计学院把设计用于课程名称。 、、、、、、 素描和设计素描在造型核心理念上是一致的，设计素描属于素描。 设计素描不仅仅是对大自然的复制，更主要的任务是“创造型”。 设计素描是围绕平面设计、立体设计所需要的思维、观察与表现方法而展开的基础造型训练。 设计素描有别于传统的造型基础素描。 主要研究客观对象的内在构成关系和外观形式的整体感，从而超越模仿达到主动性的认识和创造，并将艺术表现形式以及艺术表现视觉造型语言与专业设计有机结合，体现了科学与美学、技术与艺术的完美统一。 素描的变化方向及蕴含在其中的设计意识。 设计素描传达给学生一些新的概念： 素描不仅仅是对大自然的复制，素描更主要的任务是“创造型”。 “创造型”不仅仅是大胆就行，而是有逻辑的有规律可循的。 “创造型”不仅仅是感性的，而是可以通过造型要素进行推演产生的。 造型的诸要素不仅仅是为了“再现自然物象”服务的，而是可以独立存在的，并自成体系的。 素描的造型要素是可以单独提炼出来的，加以认识、研究和发展的。 素描不是以技术性为主的简单描绘，而是注重理性因素的。 素描的理性研究和应用，是我们所缺乏的。 造型就是造型，不受具象、意象、抽象限制的。 素描应是视觉语言多元表达的基础。 素描是通过形象进行思维最直接的方式。 素描是通过形象进行创造性思维最有效的方式。 传统素描是设计素描的基础 传统素描以单色线条或者块面塑造形体。 设计素描表现形式比较多样化。 研究性素描：偏重造型基础的素描 表现性素描：偏重艺术表现形式的素描 设计素描：研究表现性