【世纪金榜】2016-2017学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修1-2.pptVIP

(2)当z为虚数时，则有 ∴ 即a≠±1且a≠6. ∴当a≠±1且a≠6时，z为虚数． (3)当z为纯虚数时， 则有∴ ∴不存在实数a使z为纯虚数． 3．下列命题： ①若a∈R，则(a＋1)i是纯虚数； ②若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i(x∈R)是纯虚数，则x＝±1； ③两个虚数不能比较大小． 其中正确命题的序号是________． 2．以－＋2i的虚部为实部，以i＋2i2的实部为虚部的复数是 (　　) A．2－2i B．2＋2i C．－＋i D.＋i 3.1 数系的扩充和复数的概念 [导入新知] 1．复数的定义 形如______________的数叫做复数，其中i叫做 ，满足i2＝ .全体复数所成的集合C叫做 ． 2．复数的表示 复数通常用字母z表示，即z＝_______________，这一表示形式叫做复数的 ，a与b分别叫做复数z的 与 ． 3．复数相等的充要条件 在复数集C＝{a＋bi|a，b∈R}中任取两个复数a＋bi，c＋di(a，b，c，d∈R)，规定a＋bi与c＋di相等的充要条件是 . [化解疑难] 对复数概念的理解 (1)对复数z＝a＋bi只有在a，b∈R时，a和b才分别是复数的实部和虚部，并注意：虚部是实数b而非bi. (2)当两个复数不全是实数时，不能比较大小，只可判定相等或不相等，但两个复数都是实数时，可以比较大小． (3)利用复数相等，可以把复数问题转化成实数问题进行解决，并且一个复数等式可得到两个实数等式，为应用方程思想提供了条件. [类题通法] 利用复数的分类求参数的方法及注意事项 利用复数的分类求参数时，要先确定构成实部、虚部的式子有意义的条件，再结合实部与虚部的取值求解．要特别注意复数z＝a＋bi(a，b∈R)为纯虚数的充要条件是a＝0且b≠0. [易错防范] 1．若忽视“纯虚数的虚部不为0”这一条件，易得出m＝1或－2的错误结论． 2．复数z＝a＋bi(a，b∈R)是纯虚数的充要条件为二者缺一不可． 解析：－＋2i的虚部为2，i＋2i2＝－2＋i，其实部为－2，故所求复数为2－2i. 答案：A　 5．已知复数z＝＋(a2－5a－6)i(a∈R)，试求： (1)实数a取什么值时，z为实数？ (2)实数a取什么值时，z为虚数？ (3)实数a取什么值时，z为纯虚数？ 解：(1)当z为实数时， 则∴ ∴当a＝6时，z为实数． 复数的概念及代数表示 [提出问题] 问题1：方程x2＋1＝0在实数范围内有解吗？ 提示：没有． 问题2：若有一个新数i满足i2＝－1，方程x2＋1＝0有解吗？ 提示：有解(x＝±i)，但不在实数范围内． 虚数单位 －1 复数集 代数形式 实部 虚部 a＝c且b＝d 复数的分类 [提出问题] 问题1：复数z＝a＋bi在什么情况下表示实数？ 提示：b＝0. 问题2：如何用集合关系表示实数集R和复数集C? 提示：RC. [导入新知] 复数的分类 (1)复数a＋bi(a，b∈R) (2)集合表示 实数 虚数 [化解疑难] 1．0的特殊性 0是实数，因此也是复数，写成a＋bi(a，b∈R)的形式为0＋0i，即其实部和虚部都是0. 2．a＝0是复数z＝a＋bi为纯虚数的充分条件吗？ 因为当a＝0且b≠0时，z＝a＋bi才是纯虚数，所以a＝0是复数z＝a＋bi为纯虚数的必要不充分条件． 复数相等的充要条件 [例1]　(1)若5－12i＝xi＋y(x，y∈R)，则x＝________，y＝________. (2)已知(2x－1)＋i＝y－(3－y)i，其中x，y∈R，i为虚数单位．求实数x，y的值． [解析]　(1)由复数相等的充要条件可知x＝－12，y＝5. (2)根据复数相等的充要条件， 由(2x－1)＋i＝y－(3－y)i， 得 解得 即x＝，y＝4. 答案：(1)－12　5　(2)x＝，y＝4. [类题通法] 解决复数相等问题的步骤 (1)等号两侧都写成复数的代数形式； (2)根据两个复数相等的充要条件列出方程(组)； (3)解方程(组)． [活学活用] 已知(2x＋8y)＋(x－6y)i＝14－13i，求实数x，y的值． 解：由复数相等的充要条件得 解得 复数的分类 [例2]　已知m∈R，复数z＝＋(m2＋2m－3)i. (1)当m为何值时，z为实数？ (2)当m为何值时，z为虚数？ (3)当m为何值时，z为纯虚数？ [解]　(1)要使z为实数，需满足m2＋2m－3＝0，且有意义即m－1≠0，解得m＝－3. (2)要使z为虚数，需满足m2＋2m－3≠0，且有意义即m－1≠0，解得m≠1且m≠－3. (3)要使z为纯虚数，需