屏东县载兴国民小学.ppt

資訊融入教學之目的： 引起學生學習的興趣。 提供不易實際操作的學習情境。 提供不限場地的學習環境。 增進教師與學生之間的互動。 協助教師教學專業成長。 .tw/itit/ 高雄市博愛國小資訊融入數學領域教學素材網 .tw/ Math Seed 數學領域課程與教學輔導網 /class/?csid=css000000156077id=model4cl=1316098855-1757-6785 復興國小 四年甲班的網頁 謝謝！ 資訊運用與數學學習 屏東縣國教輔導團國小數學領域 學習資源 國民中小學數學教師專業成長網 .tw/ 萬用揭示板 / 高雄市博愛國小資訊融入數學領域教學素材網 .tw/itit/ Math Seed數學領域課程與教學輔導網 .tw/main.htm 復興國小教學簡報─復興國小四年甲班的網頁 /class/?csid=css000000156077id=model4cl=1316098855-1757-6785 教科書出版商提供的電子書光碟 國民中小學數學教師專業成長網 .tw/ 課程內容：長度篇、時間篇、小數篇、生活 與數學篇、比和比值篇 各篇內容：教學引導篇、教學分析篇、教學 實務篇、自我評量篇 萬用揭示板 設計者：中原大學教育研究所 袁媛教授 萬用揭示板 網站 這樣就成為正式會員， 擁有的權利： 1、編輯後之檔案可上傳 2、上次瀏覽的畫面可記憶 教學建議： 除了透過虛擬教具元件的教學之外，必要的 實體教具仍要配合使用。 善用元件可操弄的特性，避免將萬用揭示板 當成一般簡報軟體。 並非整節課全部都要用軟體上課。 視狀況讓學生上台操作。