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苏教版数学四年级下册 学习目标 1、预习课本98页例题1; 2、数对里有什么我们需要遵守的规则? 3、数对中的两个数分别表示什么? 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 竖排叫做列,横排叫做行。 确定第几列,一般从左往右数;确定第几行,一般从前往后数。 (3,4) 当时他也跟我们一样,想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡尔无论怎么尝试,都无法用一个数来确定点的位置! 一次偶然的机会,蜘蛛给了他启示。他生病了,躺在床上,看到墙角有蜘蛛在织网,蜘蛛网上有很多的交点,这些点是横着和竖着的蜘蛛丝交织而成。 “有了”他忍不住叫了起来,“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛!!!”于是,经过思考,笛卡尔最终发明了数对!为了更直观地表示,笛卡尔还把蜘蛛网化简成网格,也就是我们以后要学习的平面坐标系了。 数对的发明者:笛卡尔 笛卡尔堪称17世纪的欧洲科学界最有影响的巨匠之一,被誉为“近代科学的始祖” 0 学校 文具店 银行 (4,1) (2,4) (1,1) (3,2) 下图是我们学校附近的简略图,你能用数对表示出这些地点的位置吗? 公园 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 练一练 ( ,) 幼儿园 (3,3) 市医院 (5,) 实验中学 ( , 2) 超市 市区附近示意图 用数对确定图中超市 、中学 、幼儿园的位置。 1 0 1 3 2 4 5 5 4 3 2 练一练 (1 ,5) 幼儿园 (3,3) 市医院 (5,4) 实验中学 (4, 2) 超市 在地球仪上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。 北纬40°,东经116° 棋盘上位置的表示 谈谈你的收获吧!
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