第一课诗经选详解.doc.docVIP

第一課詩經選一、注音國字(共 20 分，每題 1 分) 1、蒹「葭」：ㄐㄧㄚ 2、「蒹」葭：ㄐㄧㄢ 3、白露未「晞」：ㄒㄧ 4、道阻且「躋」：ㄐㄧ 5、宛在水中「坻」：ㄔˊ 6、在水之「涘」：ㄙˋ 7、「蓼」莪：ㄌㄨˋ 8、匪莪伊「蒿」：ㄏㄠ 9、生我「劬」勞：ㄑㄩˊ 10、生我勞「瘁」：ㄘㄨㄟˋ 11、「缾」之罄矣：ㄆㄧㄥˊ 12、缾之「罄」矣：ㄑㄧㄥˋ 13、維「罍」之恥：ㄌㄟˊ 14、無父何「怙」：ㄏㄨˋ 15、入則「靡」至：ㄇㄧ 16、「昊」天罔極：ㄏㄠˋ 17、「ㄅㄧˋ」護：庇 18、隱「ㄏㄨㄟˋ」不明：晦 19、「ㄇㄟˋ」力：魅 20、「ㄅㄨ」育：哺 二、單選題(共 49 分，每題 1 分) 1、( ) 「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬勞」一句，旨在說明什麼？　(A)子女懊悔父母在世時，未能好好奉養　(B)父母不得善養是為人子女之恥　(C)感嘆父母望己成材，然而自己卻辜負父母的期望　(D)子女沒有用心侍奉而讓父母過得生不如死 答案：(C) 解析：(C)意謂自己是庸材，無法成為符合父母期望的美材。 2、( ) 「出則銜恤，入則靡至」一句是什麼意思？　(A)出門在外則擔心無法侍奉雙親，待在家中則怨恨朋友不來拜訪　(B)在朝為官則憂國憂民，退休在家則深居簡出　(C)走出家門則滿懷憂傷，回到家則感到茫然無所依歸　(D)父母過世時則悲痛不已，下葬時則平靜以對 答案：(C) 解析：(C)表示極為悲痛。 3、( ) 「民莫不穀，我獨何害」，「我獨何害」的意思為何？　(A)我為何只害一個人　(B)我為何要害人害己　(C)為何只有我一人遭此種禍害　(D)不明白害處何在 答案：(C) 解析：(C)意謂別人無不和樂幸福，只有我遭遇這種不幸。 4、( ) 「欲報之德，昊天罔極」一句，意思為何？　(A)人君能行仁政，使得百姓都能悅服　(B)蒼天德澤廣被萬物　(C)父母之恩如天之無窮，無法回報　(D)得國君寵愛，不知如何報答 答案：(C) 解析：(C)想要報答父母之恩，此恩如天之無窮，無法回報。 5、( ) 〈蓼莪〉一詩中，作者自比為何？　(A)蒿蔚　(B)南山　(C)蓼莪　(D)昊天 答案：(A) 解析：(A)「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿」、「蓼蓼者莪，匪莪伊蔚」。作者以「莪」喻美材，以「蒿」、「蔚」自喻庸材。 6、( ) 在〈蒹葭〉一詩中，詩人由道「阻且長」而「阻且躋」而「阻且右」，伊人由宛在「水中央」而「水中坻」而「水中沚」來描述以下何者？　(A)心境的起伏　(B)水位的高低　(C)空間的轉化　(D)季節的推移 答案：(C) 解析：(C)詩人逆著曲流的水岸去尋找伊人，路途險阻，由漫長轉為地勢陡峭而迂迴曲折。伊人所在位置之想像則由水中央轉為水中的高地或沙洲。 7、( ) 「缾之罄矣，維罍之恥」一句，旨在說明什麼？　(A)養子不教父母之過　(B)離亂之世，父子不得相保　(C)父母得不到奉養，為人子女者感到羞恥　(D)已經窮途末路，所以感到可恥 答案：(C) 解析：(C)缾空了，是罍的恥辱。比喻人子自愧不能終養父母。「缾」以喻父母，「罍」以喻子女。 8、( ) 「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。」下列選項，何者可用來判斷詩中所述為「秋季」？　(A)蒼蒼、白露　(B)蒹葭、伊人　(C)水、霜　(D)白露、霜 答案：(D) 解析：(D)白露為霜：露水凝結成霜，這是深秋清晨的景象。 9、( ) 〈蒹葭〉一詩，白露由「為霜」、「未晞」至「未已」，這樣的作法主要在表達什麼？　(A)無限感傷　(B)時間流逝　(C)處境淒涼　(D)清靜悠閒 答案：(B) 解析：(B)秋天的露水由凝結成霜轉變為尚未乾消，再轉為還未完全乾掉，表現出時間的推移。 10、( ) 〈蒹葭〉一詩的主旨為何？　(A)抒寫明知不可為而為之的愛情故事　(B)抒寫舊觀念下的愛情悲劇　(C)抒寫內心有所愛慕，卻不得接近的感情　(D)抒寫有情人終成眷屬的愛情喜劇 答案：(C) 解析：(C)〈蒹葭〉以追求者的口吻，抒寫對「伊人」求之不得的悵惘，表達了深切的思慕之情。且其意境朦朧，「伊人」隱晦不明，一詩可以多解，不必限於男女愛情。 11、( ) 關於〈蒹葭〉一詩的敘述，下列何者錯誤？　(A)意境朦朧，「伊人」隱晦未明，對象不必僅限於戀愛中的情人　(B)符合重章疊唱的寫作手法　(C)「在水一方、在水之湄、在水之涘」非真指伊人所在之處，只是想像之詞　(D)「道阻且躋」說明主人公愛慕對象的所在位置 答案：(D) 解析：(D)勾勒出追求者追求過程的艱辛和阻礙。 12、( ) 〈蒹葭〉中以蒹葭、白露點染深秋蕭瑟的氣氛，而起思念的惆悵之情，這樣的寫作手法屬於《詩經》中哪一種常見的寫作方法？　(A)賦　(B)比　(C)興　(D)擬 答案：(C) 解析：(A)「賦」是直接的鋪寫。