《实验方剂学》创新教材编写思路与实践.pdfVIP

中国·成阳·2015 中华中医药学会第十五次中医方剂学学术年会 ·9· 《实验方剂学》创新教材编写思路与实践宰 余成浩，谢晓芳，沈东成，徐秋霞，彭成“ (1．成都中医药大学，四川成都611137) 摘要：随着方剂学科的发展，中医药及相关专业的学生通过教材、文献等对方刹理论、实验与临床 均有涉及，尤其是现版方剂学规划教材重在方剂理论、略及实验与临康目前还未见从药学、药理毒理、 临床实验角度编写出版的综合性教材。本文介绍全国高等医药院校“十三五”创新教材的成书背景、 编写思路与实践，将该书的特点概括为注重科学l生、坚持创新性、体现系统性、突出实用性、具有代 表性、保持可读性，《实验方剂学》填补了《方剂学》专业知识结构的空白，有利于推动方剂学科建设。 关键词：实验方剂学；创新教材；实践； 方剂是理法方药的重要组成部分；方剂学历经 物实验方法学》，历经多次修撰在2008年正式出版， 2000多年的发展，其内涵外延不断丰富，分化为理 全面介绍了中医药动物实验方法学的概念、发展概 论方剂学、实验方剂学、临床方剂学三级学科。全 况、思维原理、实验动物及其选择、实验操作规范 国高等医药院校“十三五”创新教材《实验方剂学》 及基本技术、实验设计及统计分析、中医证候动物 是一门从药学、药理毒理、临床实验角度全面考虑的 模型实验方法、中医基础理论研究的动物实验方法、 综合性教材，填补了《方剂学》专业知识结构的空白， 中医临床各科动物实验方法、中医非药物疗法研究的 有助于推动方剂学科发展。 动物实验方法、中医方药研究动物实验方法等内容¨{ 1成书背景 在此基础上于2005年组织编写《实验方剂学》，我 我校自20世纪50年代成立方剂教研室以来， 校于2007年春季学期开设该门课程并使用该内编教 在方剂学科建设方面取得了重要成果，如2008年成材，学生学习积极性高、兴趣浓厚，拓宽了知识面， 为四川省重点学科、2009年获得精品课程、2010年提高了学生的思维创新能力和实践能力。同时，我 成为国家中医药管理局重点学科、2011年获得国家 们积极探索教育教学改革，获得了学校相关教改课 教学团队。以50年代《方剂学》教材使用为标志， 题的支持，比如2012年获得教改课题“《实验方剂 产生了现代的方剂学概念，认为方剂学是研究和阐 明治法与方剂的理论及其临床运用的一门学科【l】，迄 年获得教改课题“《实验方剂学》创新教材的编写 今为止高等中医药院校《方剂学》教材已至第7版， 但教材重在方剂理论、略及实验与临床；而中医药现 专业学生进行了实验方剂学教学改革的探索，将专 代化与国际化除了文化元素外，还需应用现代科技 业性强的理论知识变得通俗易懂，让学生学有所获， 手段阐释其科学内涵，中医药需要与时俱进、需要 对实验方剂学有一个全面的认识提高，提高课堂教学 多个结合，所以方剂学除了理论研究与临床研究外， 最佳效果，为培养符合社会需求的知识面广、应用型、 还需实验研究。目前还未见从药学、药理毒理、临床 复合型中医药高级专门人才作出了努力。经过多年的 实验角度编写出版的综合性教材。 教学与实践，觉得有必要公开编写出版该门教材¨o。 我校彭成教授领衔的团队一直致力于中医药理 2 编写思路与实践 论与实验研究，自2003年开始规划编写《中医药动 我们在编写时首先要明确指导思想，坚持以学 +基金项目：成都中医药大学教改项目(jGYZ201207)成都中医药大学教改项目(NO．021142089) 一通讯作者：彭成(1964一)，男(汉族)，四川南部入，现任成都中医药大学教授，中药学博士，主要从事中医动物模型与中药复方药理研究。 联系电话：028E-mail：pengchengehengdu@12