广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二生物上学期11月份考试试题 Word版含解析.docxVIP

绝密★启用前广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二生物上学期11月份考试试题解析版(时间：60分钟　满分：100分)学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上一、 选择题 1．基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在(　　)①精原细胞形成初级精母细胞　②初级精母细胞形成次级精母细胞　③次级精母细胞形成精子细胞　④精子细胞形成精子A．①②③　B．③③②C．②②③D．②③④解析：MM、mm的产生是通过DNA复制形成的，因此位于姐妹染色单体上，它们的分离将发生在减数第二次分裂，伴随着丝点分裂、姐妹染色单体的分开而分离。Mm基因是一对等位基因，位于一对同源染色体上，它们的分离将发生在减数第一次分裂，伴随着同源染色体的分开而分离。答案：B2．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是(　　)①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理法B．①假说—演绎法　②类比推理法　③类比推理法C．①假说—演绎法　②类比推理法　③假说—演绎法D．①类比推理法　②假说—演绎法　③类比推理法解析：孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律采用的是“假说—演绎法”，萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，采用的是“类比推理法”，摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上采用的是“假说—演绎法”。答案：C3．在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是(　　)减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条10202002040400A.甲B．乙C．丙D．丁解析：体细胞有丝分裂后期含40条染色体，则正常体细胞含20条染色体，该植物减数第二次分裂中期应含10条染色体20条染色单体，减Ⅱ后期则含20条染色体无单体，故B选项正确。答案：B4．从某动物产生的精子中选取四个，经测定，其基因型分别为AB、Ab、aB、ab，若不考虑交叉互换，下列说法错误的是(　　)A．这四个精子至少来自两个精原细胞B．这四个精子可能来自同一个精原细胞C．AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞D．AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞解析：一个精原细胞进行减数第一次分裂时同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合形成基因型为AB和ab或Ab和aB的两个次级精母细胞，减数第二次分裂时，在不考虑交叉互换与基因突变的情况下，由同一个次级精母细胞形成的两个精子的基因型是完全相同的，为AB、AB(ab、ab)或Ab、Ab(aB、aB)。若出现基因型为AB、Ab、aB、ab的四个精子，说明至少有两个精原细胞进行了减数分裂。答案：B5．为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是(　　)①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢A．①②B．③④C．①③D．②④解析：观察减数分裂，宜选择雄性动物精巢或植物花的雄蕊，以便观察雄配子形成过程，由于雌配子产生数量少，且减数分裂不连续，故不适宜做观察材料。答案：A6．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(　　)A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析：本题考查人类的性染色体类型与性染色体上的基因传递和表达情况，意在考查考生的理解与分析能力。性染色体上的基因并非都与性别有关；减数分裂产生生殖细胞时，一对性染色体分别进入不同配子中，独立地随配子遗传给后代，所以性染色体上的基因都伴随性染色体遗传；生殖细胞中既有常染色体又有性染色体，常染色体上的基因如呼吸酶等相关的基因也会表达；初级精母细胞中一定含有Y染色体，但由于减数第一次分裂过程中发生同源染色体的分离，所以产生的次级精母细胞不一定含有Y染色体。答案：B二、非选择题30.据图回答下列问题。(1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。(2)图中①、②、④分别含有________条染色体。(3)含同源染色体的是________号图，它含有________对同源染色体。(4)②号图含________条染色单体故称________。(5)③号图发生了________之间的交叉互换；结果增加了⑤号图所示细胞的种