福建省莆田二十四中2016-2017学年高二上学期期中考历史试卷 Word版含答案.docxVIP

福建省莆田二十四中2016-2017学年高二上学期期中考历史试卷 Word版含答案.docx

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莆田24中2016-2017年度上学期高二历史(必修三)期中考 (时间:90分钟 )一、选择题:(1.5*44=66分)1、在人类文明发展的今天,面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年,世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A.“兼爱”和“尚贤” B.“仁”和“德治”C.“克己复礼” D.“有教无类”2、下列关于汉字演变的基本脉络正确的是( )A.甲骨文→隶书→篆书→楷书   B.甲骨文→篆书→隶书→楷书  C.甲骨文→篆书→楷书→隶书     D.甲骨文→楷书→隶书→篆书 3、明清之际出现思想批判的根本原因( )A.思想界呈现了因循守旧、陈腐不化的风气B.程朱理学被确定为科举考试的依据C.商品经济得到迅速发展 D.外来民主思想对中国传统文化形成巨大冲击4、美国前副总统戈尔因关心环保议题,开拍纪录片《难以忽视的真相》,记录地球生态将面临的浩劫,因而获得2007年诺贝尔和平奖。面对地球生态环境遭到破坏,你认为中国哪一思想学派最能回应此议题( ) A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家5.有学者在评价中国某位先哲的思想时说:“强调万物存在意义上的齐一性,而不排斥实在意义上的个别差异。”这一先哲思想当为( )。 A.老子的“无为”思想 B.荀子的“天行有常”思想 C.庄子的“齐物”思想 D.墨子的“尚同”思想6.西汉儒学经董仲舒改造后与孔需儒学的最主要区别是( )。A.神化封建统治 B.宣扬“仁政”思想 C.宣扬“民本”思想 D.反对苛政刑杀7.明末清初思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承,但彼此亦有巨大差异。其中,最大的差别是前者( )。 A.认为儒家学者掌握“道” B.宣传民主革命思想主张 C.彻底抨击宗教思想体系 D.猛烈批判君主专制统治8.先秦时期的主要书写材料不包括( )。 A.竹简 B.木简 C.丝织品 D.纸9.从汉字“龙”的四种书体的演变过程中,可以看出汉字( )。 ①演变的总趋势是由繁到简②由象形文字构成③与书法相伴而生④是世界上最古老的文字 A.①② B.①③ C.③④ D.②④10.歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术:“一弹戏牡丹,一挥万重山;一横长城长,一竖字铿锵;一画蝶成双,一撇鹊桥上;一勾游江南,一点茉莉香。”这种艺术形式是( )。 A.绘画艺术 B.戏剧艺术 C.篆刻艺术 D.书法艺术11.围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题,四位中学生各自拟定如下小论文标题,其中比较恰当的是( )。 A.造纸术——欧洲近代科学产生的基础 B.指南针——西方文明的引擎 C.火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器 D.印刷术——文艺复兴的根本动力12.中国古代文学主流表达形式经历了赋——诗——词——曲——小说的变化趋势。与这一趋势发展无关的是( )。A.专制皇权的不断加强 B.市民阶层的扩大 C.城市经济的发展 D.通俗文学的发展13.文艺复兴时期一位人物说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映r( )。 A.人文主义藐视宗教思想 B.追求物质生活幸福的思想 C.肯定了人的价值及其创造性的思想 D.资产阶级自私自利的思想特征14.以下语句体现文艺复兴时期人文主义内涵的是( )。 A.国家和君权是上帝的创造物 B.上帝的伟大是人不能企及的 C.上帝随意创造和毁灭一切 D.人类可以成就伟大的事业15.孟德斯鸠提出三权分立说,其思想核心是指权力的( )。 A.制约与平衡 B.互相独立 C.分散 D.互相牵制16.法国启蒙思想家卢梭的政治主张是( )。 A.人是万物的尺度 B.人民主权说 C.三权分立 D.开明君主制17.全球因焚烧矿物燃料而释放出的以二氧化碳形式存在的碳排放量节节攀升,产生的温室效应必然导致全球气候变暖。这种现象的出现起始于( )。 A.经典力学体系的形成 B.蒸汽机的大量使用 C.发电机等发明的出现 D.人类对核能的利用18.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现( )。 A.促进了人类的思想解放 B.使人类彻底摆脱了神学的影响 C.推动了天文学的发展 D.使人类开始关注现实世界 19.1831年,一位英国人乘坐“贝格尔”号军舰作环球考察;1859年,他发表了一部科学巨著,创立了进化论,这位英国人和他的科学巨著是( )。 A.莎士比亚和《哈姆雷特》 B.牛顿和《自然哲学的数学原理》 C.达尔文和《物种起源》 D.赫胥黎和《人类在自然界中的位置》

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