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本文由花暮容贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 围 棋 初 学 者 主编： 主编：陈成勇 副主编： 副主编：杨春娟 编辑主任： 编辑主任：林玉定 邱瑞明 编辑： 编辑： 黄瑞生 沈一川 1 前 言 为了深化教育改革，全面推进素质教育，逐步适应“新 课标”的要求，我校开办了丰富多彩的第二课堂活动，如： 书画兴趣班、乒乓球兴趣班等。自开办以来，得到了广大学 生、家长的好评。适好我校教师中有几位围棋爱好者，在他 们的积极推动下，学生对围棋有了初步的了解，在学生群体 中，围棋爱好者越来越多。升办围棋兴趣班势已可行，也是 势在必行，为了更好、更快地普及围棋知识，提高学生们的 棋艺水平，在校领导的重视下，我们特编写这一册《围棋初 学者》 。 升办这门功课旨在宏扬民族的艺术精华，开拓学生视 野，启迪他们的思维、激发他们学习兴趣。 基于水平以及编写方面的欠缺，我们恳请爱好者赐教。 南城中学特色教育工作组 二 00 四年十月 2 目 录 第一讲：基础知识 一、围棋的用具与名称 二、围棋的下法 三、围棋的胜负判别 四、围棋的着法名称 五、围棋中的气与提子 六、棋子的连接与分断 第二讲：吃子手段 （一）双打 （二）征子 （三）缓征 （四）枷 (五)接不归 （六）扑 （七）倒扑 （八）滚打包收 （九）金鸡独立 （十）倒脱靴 第三讲：死活要点 一、活棋的条件——制造两个真眼 二、“聚三”能否活棋 三、 “聚四”能否活棋 四、 “聚五”能否活棋 第四讲：对杀方法 一、数气方法 二、长气和紧气的知识 三、不同情况下的对杀 3 第五讲：劫的知识 一、打劫的概念 二、劫材的选择 三、劫的种类 四、劫的应用 五、劫的应用 第六讲： 第六讲： 下法概述 一 、一盘棋分三个阶段 二 、布局 三、中盘战斗 四 、官子 五、比赛结束，判定胜负 4 第一讲 第一讲：基础知识 一、围棋的用具与名称 （一）棋盘 下围棋所需要的用具不多。首先准备一副棋盘，棋盘的大小有 一定的规格，通常是 44×41 厘米的矩形。制棋盘的材料不限， 普通 的棋盘一般是在纸或塑料纸上划上规定的线即可， 稍高级的 棋盘是用 木板制成的。 棋盘的表面划有纵横各 19 路直线，形成 361 个交叉点，其中 规定 的 9 个交叉点被画成较大的黑点，这 9 个点就称为“星位”， 而中央的 星位我们称之为“天元”，(见左图)。棋盘上的各部分分别称为右上角、 右边、 右下角、 上边、 下边、 左上角、 左边、 左下角及中腹。 （见右图） 。 二、围棋的下法 找个合适的地方放好你的围棋用具，你就可以与对手隔棋盘相对 而坐进行对弈了。首先要决定谁执白棋谁执黑棋，正规比赛时，一般 用猜先的办法来决定。平时对弈则通常是由棋力较差的一方执黑棋， 棋力较强的一方执白棋，这在棋界中已形成了约定俗成的规矩，如果 棋力不相上下，双方可轮流执黑棋和白棋。 5 决定好两人所执棋子之后，就由执黑棋的一方在棋盘上下第一颗 棋子。此时棋盘上的 361 个交叉点中的任何点都可下子，但不可放在 交叉点外的方格内。接着由白棋下第 2 颗子，然后再轮到黑棋下第 3 颗子，如此双方轮流下子直到终盘。 （见图）就是双方轮流下子形成布 局阶段的例子，但并不表示下棋时要依照此例下，黑白双方的任何一 个子都可下在自己想下的地方，而不拘泥于图示。 请记住围棋的第一原则：黑棋先下子，白棋后下子，然后双方轮 流下子，一方绝不能连续下两子。 三、围棋的胜负判别 围棋之所以称之为“围棋”，是因为棋下完后，以双方所围地 域的大小来决定胜负，占地盘多的一方为胜，也就是说活棋占交叉点 多的一方为胜方。前面讲过，棋盘上共有 361 个交叉点，如果两人平 分，应各得 180 个半。因此，一方所占交叉点超过 180 个半即为胜，否则为负。 当双方各占 180 个半时即为和棋。 在实际对局中，可根据不同的对局方式，采取相应的计算胜负方 法，如下所示： 分先： 分先：指双方水平相当，轮流执黑先行。此局面由于黑方有先着便宜， 所以我国围棋规则规定： 黑方在数子后应贴出 3 又 3/4 子 （即七目半） ， 以求黑白双方的平衡。即黑方 185 子时，则胜 3/4 子（一目半）；白 6 方 177 子时，则胜 1/4 子（半目）。数子定胜负时，只需数一方子即 可。 让先： 让先：指双方水平有差距时，由水平略低的一方执黑先行，终局计算 时黑方不用贴子。即一方子数超过 180