屏东县立凌云国小98学年度第一学期特色课程.doc

屏東縣立凌雲國小98學年度第2學期特色課程 二年級性侵防治課程教學設計 一、課程分析 （二）設計者：莊幼玲 （三）適用年級：二年級 （四）授課節數：3節 （五）設計理念：基於下列因素，學校應於安全教育防護上，設計課程指導兒童自我保護： 1.學童危機意識不高 2.學童危機處理能力普遍不足 3.社會危機四伏 （六）教學規劃 1.教學目標： A、認知 ㄅ、讓學童具備危機意識 ㄆ、了解社會危機四伏。 B、情意 ㄇ、體會尊重他人、了解他人感受 C、技能 ㄈ、具備自我保護的能力，懂得尋求協助管道，選擇適當方法解決問題。 2.教材來源：教育部性別平等教育全球資訊網 3.教學研究 （1）教材分析： 讓學生認識社會危機四伏，再配合現實生活中的小故事，讓學童具備危機意識。 （2）學童分析： 學童對於陌生人已有防備觀念，但是對於社會上人心險惡，仍不清楚。 （3）教學資源：網路、書籍。 （4）統整領域：綜合活動 二、能力指標分析 主題活動 對應指標 節數 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員 【兩性】2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 1節 　3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員1-4-9-3能依主題表達意見 我是小勇士 能解決生活中所面對的問題。 【兩性】2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 【語文】1-1-3-3能養成仔細聆聽的習慣節 能勇於面對問題，並尋求解決。 【兩性】2-1-3適當表達自己的意見與感受，不受性別的限制。 【人權】1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道3-1-9透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連 三、教學活動與步驟 主題 活動內容程序 評量 標準與方式（工具） 教學資源 活 動 一 ： （一）準備活動 掛圖 （二）引起動機（分鐘） （三）發展活動（分鐘） 體會團隊合作的意義能關懷團隊的成員 （四）綜合活動（分鐘）～本活動結束～ 能依主題表達意見 活 動 二 ： （一）準備活動 『合力救小羊』繪本 （二）發展活動（分鐘） 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道 繪本、電腦、單槍投影機 （三）綜合活動（分鐘）～本活動結束～ 學習單 四、學生評量表 評 量 項 目 學生自評 同儕互評 教師複評 優良 尚可 加油 優良 尚可 加油 優良 尚可 加油 學習態度 遊戲投入 學習表現 能依主題表達意見 能用完整句型回答問題 學習單構圖豐富 圖畫色彩鮮明 總評 爸媽的話 一、我曾經像小羊一樣被欺負 □1.大哥哥大姐姐不讓我玩盪鞦韆 □2.去買東西有人插隊 □3.威脅我要給他錢 □4.威脅我幫他跑腿 □6.有人打我 □5.威脅我考試讓他看 □7.有人向我要東西吃 二、受到欺負時除了哭，是不是還有其他的解決方法？ □1.勇敢說出自己的感受 □4.大聲呼救 □2.尋求老師的幫助 □5.躲起來 □3.尋求家長的幫助 □6.其他 爸媽的回饋：  屏東縣立凌雲國小98學年度第一學期特色課程 ○年級○○○○課程教學內涵雙向細目分析表 主題名稱 課程內涵 活動名稱 七大學習領域 十大基本能力 多元智慧 六大議題 語文 數學 社會 生活課程 綜合活動 瞭解自我與發展潛能 欣賞表現與創新 生涯規畫與終身學習 表達溝通與分享 尊重關懷與團隊合作 文化學習與國際理解 規畫組織與實踐 運用科技與資訊 主動探索與研究 獨立思考與解決問題 語文智慧 音樂智慧 邏輯∣數學智慧 空間智慧 肢體∣動覺智慧 人際智慧 內省智慧 人權教育 生涯發展教育 性別教育