第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物（第一课时）.docVIP

第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 第一课时 【目标】了解二氧化硫的物理性质和用途，掌握二氧化硫的化学性质 了解可逆反应的概念，知道SO2的漂白原理培养学生用新概念重新理解旧知识的能力(可逆反应概念) 组织学生分组讨论，动手参与，培养学生设计实验、动手实验、观察现象的能力，并根据实验现象得出物质的化学性质。结合二氧化硫的组成、结构和性质关系的教学过程，通过学生动手做实验，使他们获得新知，从而培养学生对科学研究的态度 激发学生透过观察探究本质的兴趣，尊重科学以发展的眼光看待科学【学习重点】重点：二氧化硫与水反应点：可逆反应填写下列有关CO2的性质: 指示剂变色：遇紫色石蕊试液 2、与碱反应：与NaOH反应方程式 ; 3、与碱性氧化物反应：与Na2O反应 4、与水的反应 5、与某些盐反应：与Na2CO3溶液的反应 一、硫 1、存在形式：游离态：火山口附近或地壳的岩石 化合态：硫化物和硫酸盐，如硫铁矿FeS2、黄铜CuFeS2、石膏（CaSO4·2H2O）、芒硝（Na2SO4·10H2O） 硫的物理性质黄色，溶于水，溶于酒精，易溶于CS2。用何种方法除去沾在试管上的硫单质？硫的化学性质 ① 氧化性：与绝大多数金属反应Fe+SFeS Cu+SCu2S (与变价金属生成低价金属)2Na+S=Na2S (研磨并轻微爆炸) ② 还原性：与氧气发生反应S+O2SO2 现象：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰1、物理性质：气体比空气易溶于水易液化 实验操作 实验现象 ①液体 试管②滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为 色 ③滴加品红溶液后，溶液变为 色，振荡后溶液 ④加热后，试管中的溶液又显 色 实验结论 ①SO2 于水，其水溶液显 性 ②SO2具有 性，与有色物质结合生成不稳定的 物质 ⑴酸性氧化物的通性 ①与水反应： 可逆反应：在下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应，叫可逆反应。反应物和生成物 (同时或不同时)存在于同一反应体系中。 H2燃烧生成水,水电解生成H2和O2, (是或不是)可逆反应能否与石灰水反应？有什么现象？方程式如何能不能用澄清的石灰水来鉴别SO2?与CO2 ？ ③与碱性氧化物（以氧化钙为例）反应： 应用：利用这点性质，我们可以解决含硫矿物燃料燃烧排放SO2的问题，可以把生成的SO2 最终转化为石膏，称之为钙基固硫 SO2+NaHCO3= Na2SO3+ CO2+ H2O 应用： ⑵漂白性 阅读教材P90倒数第二段：SO2可使　　　或有些有色物质褪色，其褪色原理主要是　 　　　　　　　　　 　　　　　，加热或日久又会复原。(如工业上常用SO2漂白纸浆,以致报纸放久会变黄)但SO2不能漂白酸碱指示剂。SO2和Cl2漂白剂 HClO、Na2O2、O3、H2O2 SO2 活性炭 原理 具有强氧化性，将有色物质氧化成无色 与某些有色物质化合成不稳定的无色物质 吸附有色物质 特点 不可逆，褪色后颜色不再复原 可逆，受热或放置一段时间可复原 变化 化学 化学 物理 注意:如果把SO2和Cl2等体积混合通入溶液中,则失去漂白作用。反应Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4 二氧化硫的还原性SO2的催化氧化：2SO2+O2 2SO3 注：含+4价的硫的微粒如SO2、H2SO3、SO32—、HSO3—均具有还原性，能被氧气等氧化剂氧化。 3、用途：制H2SO4 ；作漂白剂；杀菌，消毒 SO3 是无色固体，熔沸点都很低。1molSO3 的体积是22.4L典型的具有酸性氧化物的通性与水反应生成硫酸，是硫酸的酸酐SO3 + H2O=H2SO4 (放出大量的热) SO3 + CaO=CaSO4 ⑶与碱反应（如氢氧化钙）S