人教版八年级语文下册第19课《春酒》(46张)(共46张)题库.ppt

琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。 请喝春酒时，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家；抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉，原来我的小花猫也是个酒仙呢；我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾；（细节描写） 读出你喜欢的语句 品春酒，懂琦君 思乡、怀旧是人们心中普遍存在的一种情感，琦君是怎样把这种内心情感外化成语言表达出来的呢？先给大家读一段，一起来品一品。（读课文第2段） ★这段话里，琦君表达了什么情感？ ★是通过什么来表达的？(注意细节) 品味细节之美 关于童年的细节。文章通过哪些细节描写八宝酒的香甜美味对“我”产生巨大诱惑的？ 请喝春酒时，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家； 其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾； 在课文中找出关于母亲一些细节，品一品，这些细节好在哪里，表达了怎样的情感，作好批注。 关于“母亲”的细节 （1）母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 其实母亲是滴酒不沾唇的。 （2）不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新颖别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。 关于“我”的细节描写 母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点。我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉原来我的小花猫也是个酒仙呢！ 这里有几个细节？ 写这几个细节其实就是想表达一个什么意思？ 这样上乘的酒是谁酿的？ 又如：关于风俗人情的细节 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。 关注结尾，感受思乡情结 春酒承载了琦君对故乡最温情的怀念。她还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？关注最后两段。找不到真正的家醅了，因为她已是“独在异乡为异客”了。 读春酒，知文意 跳读课文，看看春节时作者家乡的风俗习惯，作者最喜欢哪些风俗？ 迎神拜佛，蒸糕供佛供祖先，说话讨吉利，分供果，喝春酒，摆会酒。作者最喜欢喝春酒，会酒。 自由朗读课文，圈画把握不准的字词，小组交流。 喝 春 酒 课文以春酒为线索，依次写了哪些内容？ 喝 会 酒 酿 春 酒 饮春酒，赏细节 课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。自己先找出最喜欢的细节加以品味，并把感受与组内同学交流，然后再与全班同学分享。 “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的 代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓 鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” 此处妙用 的修辞手法，写了我 ________________________ 比喻 贪喝春酒的得意神情。 “其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。” 这里“偷偷”写出了孩子的 ；“舔”写出了作者对酒的 。 好奇与顽皮 喜爱 “花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅当中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。” 此处细节描写，把阿标叔_________________ 的性格鲜明地体现了出来。 热情好客，乐于助人 一个率直、纯真，爱喝春酒的“小酒仙”。 从文中你读出了一个怎样的“我”？用一句话归纳。 酿制了香醇八宝酒的母亲是一个怎样的人呢？请你用“这是一位……的母亲”的句式结合文中细节谈谈。 这是一位慈爱的母亲； 这是一位淳朴、善良、好客的母 亲； 这是一位勤劳、无私、善良的母 亲。 …… “像树木花草一样，谁能没有一个根呢？ 我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉 童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 谁知道的有关“思乡”的古诗名句交流一下，并把它们摘抄到笔记本上。 但愿人长久， 千里共婵娟。 “思乡”是游子永恒的情思。交流课余搜集的以“思乡”为主题的文学作品。 回味春酒，心系乡愁 以“思乡”为话题的古诗名句： １. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。