2013届高三历史一轮复习课件第3讲北魏孝文帝改革与民族融合（岳麓版选修1）.pptVIP

第3讲 北魏孝文帝改革与民族融合 一、背景 1、性质：是一次少数民族统治者自上而下推行的措施最全面，影响最深远的封建化（汉化）改革。 课堂小结 1．孝文帝改革首先从解决土地问题开始，太和九年颁布了均田令，其中的“均田”是指(　　) A．没收地主多占的土地，平均分给无地农民 B．将国家掌握的土地有限度地授予无地农民 C．将荒地收归国家，招募流民耕种 D．将全国土地按人口进行平均分配 解析：　本题主要考查学生对基本概念的理解能力。均田制是一种土地国有制度，就是将政府掌握的土地授予无地的农民，发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入，故B项正确。 答案：　B 2．北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格，这反映了(　　) A．佛教的传入 B．疆域的扩大 C．民族的融合 D．全国的统一 解析：　本题考查学生理解能力。佛像的变化产生在迁都洛阳后，说明孝文帝推行汉化的措施效果明显，这体现了民族融合的趋势。 答案：　C 3.下列各项为北魏孝文帝改革提供有利条件的是（ ） ①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4.孝文帝改革的阻力主要来自于（ ） A.北方各族的上层人物 B.鲜卑贵族 C.地主阶级的守旧势力 D.汉族地主阶级 5.孝文帝改革措施中具有开创性的是（ ） A.整顿吏治 B.迁都 C.汉化政策 D.颁布均田令 6.北魏孝文帝颁布均田令是为了（ ） A.接受汉族先进文化 B.促进北方民族融合 C.保证政府的财政收入 D.恢复和发展经济 7.北魏孝文帝改革中为进行其它方面的改革提供了一个比较有利的政治局面的是（ ） A.均田制　B.宗主督护制 C.三长制　D.整顿吏治 8.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（ ） A.学习汉族的先进文化 B.加强对黄河流域的统治 C.避免北方少数民族的进攻　 D.减少变法的阻力 9.北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是（ ） A.适应农耕文化的需要 B.提高少数民族的素质 C.缓和与汉族地主的冲突 D.抵御北方游牧民族侵扰 10.下列关于孝文帝改革作用的表述不正确的是（ ） A.加速北方各族封建化的进程 B.促进了黄河流域的统一 C.促进了北方民族的大融合 D.使北方经济得到了恢复与发展 思考题 有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，他学习的是汉族的繁文缛节，抛弃的是他们民族原来的特长，他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。”试评述这种史学观点。 这种观点是根本错误的。 评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，促进历史前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准，而不能某一少数民族的“衰亡”论道。 基于这样的认识，北魏孝文帝的改革，加强了北方民族大融合，拓跋族汇进了以汉族为主体的中华民族的整体中，这是历史的进步。因此，孝文帝改革应该充分肯定，孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 课标要求： （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 （3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 必要性： (1)社会矛盾的激化阻碍北魏社会发展 阶级矛盾 民族矛盾 统治阶级内部矛盾 条件 北魏统一北方——社会环境相对安定 民族融合成为历史发展潮流 冯太后曾进行改革 魏孝文帝改革决心坚定 目的： 缓和社会矛盾，改变鲜卑族落后状态。 （2）北魏经济文化相对落后，中原比较先进。 二、北魏孝文帝改革的主要内容 1. 前期：建立各种新的制度 , 推行均田制 废除宗主都护制设立三长制 制定官吏俸禄制 整顿吏治 推行租调制 2. 后期：迁都洛阳 改穿汉服、改汉姓、讲汉语、 与汉族通婚 移风易俗 改行汉制 二、改革的内容 （一）前期 1、均田制（核心） 国家把控制的土地分配给农民，农民向政府交租，并承担一定 的徭役和兵役。 政府掌握大批无主荒地 (2)前提： (1)主观目的： (3)内容： 保证政府的财政收入 (6)地位： (4)性质： 均田制是封建国家土地所有制， 并未触动封建地主利益 (5)作用： ①无地和少地的农民得到了土地，抑制了土地兼并，有利于国家征发徭和征发赋税. ②在一定程度上解决了流民问题，有利于社会的稳定。 ③北方经济有了明显的恢复和发展。 ④ 有利于少数民族的封建化。⑤对后代影响深远，为中国社会鼎盛时期出现奠定了雄厚