实验说课(修改).ppt

人教版八年级物理下册 《探究压力作用效果与什么因素有关》 黄石市实验中学 刘顺才 具体实验步骤。 课程标准对物理实验及对本实验的要求。 我的说课 实验步骤主要阐述以下三个环节： 实验的引入 难点的突破 具体实验过程 1 2 3 每个环节又围绕以下四个方面展开： 1 2 3 4 一般怎么做。 我是怎么做的。 为什么这么做？ 怎么做更好。 (反思) 课程标准对物理实验及对本实验的要求： 1 4 《课程标准》教学建议中指出：“实验教学是物理教学的重要组成部分，要发挥实验在物理教学中的重要作用，合理开发实验教学的课程资源”。 《义务教育物理课程标准》（以下简称课程标准）课程性质中指出:义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。 《课程标准》对本节的内容要求为：通过实验，理解压强（即压力作用效果）。因此，本实验的设计与开发符合课程标准的理念与精神。 为什么这么做？ 《课程标准》教学建议中指出：“在进行实验教学时，教师应创设一定的探究情境，激发学生的探究欲望。例如，通过进行小实验等，设计认知冲突，使学生带着疑问、充满好奇地开始实验探究活动”。 教育，不是把水灌满；而是将火点燃！ 以学生为主体而不是以教师为中心； 关注学生学习的长期效应而不是短期兴趣； 为实验整