2015届高考历史一轮复习课件：选修1 1.1梭伦改革和商鞅变法（人民版）.pptVIP

材料二　设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。 结合所学知识回答: (1)依据材料,概括两次改革内容所涉及的共同之处。分别说明实行这些措施的目的是什么。 (2)两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响? 【解析】本题考查学生的理解分析能力。第(1)题中两次改革的“共同之处”应该结合材料中“以财产的数量来划分公民的等级”“设立20个等级的军功爵制度”及“公民大会选举或罢免一切公职人员”“县级官吏通由国君任免”等关键信息回答。其“目的”需结合两次改革的出发点来回答。第(2)题应注意“经济发展”和“政治体制”的影响这一答题角度。 答案:(1)共同之处:等级的划分;官吏的任免等。 目的:梭伦改革——缓和平民与贵族矛盾,挽救贵族政治面临的严重危机。 商鞅变法——顺应社会大变革形势,实现富国强兵。 (2)影响:梭伦改革——促进了工商业的发展,为雅典民主政治奠定了社会基础。 商鞅变法——促进了封建经济发展,有利于君主专制中央集权制度的形成。 3.阅读下列材料: 材料一　相地而衰征,则民不移;政不旅旧,则民不偷;山泽各致其时,则民不苟……无夺民时,则百姓富。 ——《国语·齐语》 材料二　籴甚贵伤民,甚贱伤农。民伤则离散,农伤则国贫。 ——《汉书·食货志》 材料三　……为楚悼王立法,卑减大臣之威重。罢无能,废无用。损不急之官,塞私门之请,一楚国之俗…… ——《史记·蔡泽列传》 请回答: (1)这三则材料分别反映的是哪三次重要改革? (2)材料一中“相地而衰征”的内容及实质是什么? (3)材料二说明的是哪一项改革措施,其目的是什么? (4)这三次改革有何共同的作用,反映了当时社会怎样的政治特征? 【解析】第(1)题依据材料中的变法内容及涉及的国别信息等加以明确。第(2)题则注意联系时代背景分析其实质。第(3)题从材料二中获取信息,由籴的贵贱的论述可知为平籴法。第(4)题从政治和经济的角度分析其作用,分析政治特征注意新旧阶级的斗争和新旧制度更替。 答案:(1)管仲改革、李悝变法、吴起变法。 (2)内容:根据土地多少和田质好坏征收赋税。实质:承认私人对土地的所有权。 (3)措施:平籴法。目的:稳定小农经济,实现富国强兵。 (4)作用:促进了各国经济的发展和政治的进步。特征:新兴地主阶级的力量不断增强;封建制度逐步确立。 4.阅读下列材料: 材料一　商鞅强调“轻罪重罚”,主张“以刑去刑”,对此韩非子评论道:“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也,而小过者人之所易去也,使人去其所易无离其所难,此治之道。夫小过不生,大罪不至,是人无罪而乱不生也。” 材料二　“连坐”也称相坐、随坐、缘坐,是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化,并将其与什伍相结合,以后代代相传。秦始皇时,百姓不堪统治的残暴,在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯,便将陨石附近居住的百姓全部诛杀,这也是一种“连坐”。 材料三　商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐诗书等统称为“六虱”,认为应该统统毁灭。 请回答: (1)韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度? (2)材料二所反映的连坐法在商鞅变法时有何特点?其直接目的是什么? (3)材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么?其实质是什么? (4)以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响? 【解析】本题考查学生的理解分析能力。第(1)题联系“小过不生,大罪不至”可知其赞赏商鞅的做法。第(2)题结合材料中“与什伍相结合”回答。目的从巩固统治的角度概括。第(3)题从“是于国有害的寄生虫”提取有效信息回答。实质联系思想文化方面的措施总结。第(4)题注意回答的是“消极影响”,要从矛盾激发人民反抗入手。 答案:(1)赞赏。 (2)与什伍相结合。直接目的:强化对基层民众的管理与控制。 (3)是推行耕战政策和富国强兵的大敌,不利于新法推行。实质是思想文化专制。 (4)使秦的法律严酷苛刻,文化专制严重,阶级矛盾激化,是导致秦亡的重要原因。 【加固训练】 一、选择题 1.美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦的贡献在于,在组织上为以后建立著名的雅典民主奠定了基础。”梭伦做出的“贡献”不包括(　　) A.废除奴隶制 B.实行财产等级制 C.创立四百人会议 D.组建民众法庭 【解析】选A。梭伦颁布《解负令》,废除债务奴隶制,指的是废除平民所欠债务,保障平民的人身自由,而不是原来就没有人身自由的奴隶,雅典还是奴隶制国家,故A是错误的。 2