职校教师如何开展教研科研.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 职教问题和误区 认识错位：职业教育是…… 教育观念亟待更新 教学规律混同于普通教育 升学就业缺乏制度配套 片面强调知识与技能 学生身心特点认识模糊 师资数量与质量都不能适应 教学评价标准与方式忽略职教特点 * * 二、如何收集和整理资料 平时积累：学期总结、活动总结、培训总结 参加课题：从课题中吸取论点、论据和材料 网站搜索：类似问题、相关课题、论文名 ——中国期刊网、计算机教育与科研网、中国职业教育网、教育部（厅、局）政府网站 从材料中提炼观点，寻找作证材料，思考新的问题 * 第 * 页 三、如何撰写教研科研论文 确定论文关键概念 对核心概念和论点命题的关键词必须作界定 在文献综述中阐明他人对这些关键概念的论说与使用情况（如工作过程、能力为本） 不生搬硬造名词术语 * 第 * 页 三、如何撰写教研科研论文 确定论文结构 一般采用三三制，即三个大的部分，每部分又分成三个小部分，等等； 第一部分一般是破题，即问题的提出 第二部分是核心论题的理论阐述 第三部分是对策或思考或自己的实证 * 第 * 页 三、如何撰写教研科研论文 安排论文结构： 序言是破题，即为什么要写这篇文章（三五百字即可） 正文一般应该有三个部分，即三段论；三角形是最稳定的形状 结尾有一小段总结归纳（三百字左右） * * 三、如何撰写论文 确定标题： 开头可以用“论、初探、刍议”等； 例如：论职业教育学的逻辑起点 浅论经济学理论对职业教育发展的启示 或者（论）职业教育课程改革的知识论基础 * 第 * 页 三、如何撰写教研科研论文 确定标题： 结尾可以用“对…思考、对…研究”等； 例如：日本“小康”阶段职业教育发展及其启示 广州市属中职学校教师队伍结构分析 新加坡经济转型期的职业教育述评 * 第 * 页 三、如何撰写教研科研论文 确定标题： 或“关于……几点思考” 标题一定要反映出文章的主题（主要论点） 小技巧：用陈述句，不用文学性语句或口号式呐喊 * 第 * 页 三、如何撰写教研科研论文 检查引文出处：注释规范、引文翔实、材料可信、参考文献真实 润色文章语言：名词术语规范、概念清楚无误、行文流畅通顺；少用长句、倒装句 * 第 * 页 论文版面要求 摘要：约300字，是以提供文章内容梗概为目的、不加评论和补充解释、简明确切地记述文章重要内容的短文，应具有独立性和自含性。摘要用第三人称，不要使用“本人”、“作者”、“我们”等作为摘要陈述的主语(摘要要素包括目的、方法、结果、结论等)。 关键词：3-6个，关键词是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用。一般用名词，忌用动词，如：思考、研究、探索等。 * 第 * 页 论文版面要求 论文层次序号： 文科一般采用：“一、”“（二）”“3．”“(4)”“5)” 理工科（国外文献）一般采用：“1.”“1.2”“1.2.3”“” 社会科学、教育学方面的论文建议用到二级标题，最多不超过三级。可以用“首先、其次、再次、最后”序列，也可以用“第一，第二，第三，”序列。 * 第 * 页 论文格式规范 题目 中职学校教师如何开展教改教研 姓名 王 川 单位 （广东技术师范学院 广州 510665） 摘要 摘 要： 关键词 关键词：职业学校；教师 ；教学改革；教学研究 正文 宋体五号字 注释 小五号字，用圆括弧序号放在页脚 参考文献 宋体五号，用方括弧序号放在文章末尾 * 第 * 页 参考文献格式规范：文献类型标识 A——析出文献题名 B——档案 C——原文献题名 D——学位论文 G——工具书 J——期刊文章 M——专著 N——报纸文章 O——古籍 R——研究报告 S——标准 P——专刊 Z——其他文献类型 DB/OL——网上电子文献 J/OL——网上期刊 * 第 * 页 参考文献、注释的格式规范 专著、论文集 [序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）．如： [1]欧阳河，等．职业教育基本问题研究[M]．北京：教育科学出版社，2006． [2]（德）伊曼努尔·康德，著，赵鹏，何兆武，译．论教育学[M]．上海：上海人民出版社，2005． [3]王乐夫，主编．转变办学观念 创新中等职业教育[C] ．广州：华南理工大学出版社，2007． * 第 * 页 参考文献、注释的格式规范 学位论文、报告、其他文献类型 [序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）．如： [4]吴建利．中山市中等职业教育现状分析及发展对策研究[D]．武汉：华中师范大学，2009． [