原创新课堂2017春八年级政治下册第二单元第三课第二框同样的权利同样的爱护教案2新人教版2016122232.docVIP

《同样的权利同样的爱护活动探究型教案 教学方法：活动法、案例法、陶冶法、演示法。 教学手段：多媒体课件 教学过程： 生命健康权是每个公民与生俱来的一项基本权利，不管年龄大小、身份如何都平等地享有这项普通而神圣的权利。那么平时我们应该怎样积极而又正确地行使这项权利呢 ? 一、 A.积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神； 连接视频：欣赏歌曲《健康歌》，请放松自己的心情 现今，人们关注生命健康的话题已不仅仅只局限在运动这一方面了，而是扩展到了生活的方方面面。 B．在患病时及时医治，恢复健康，增强体质； 链接材料：刘梅：桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去，她就是少年楷模--刘梅。 如果爸妈比我先死，那就没有人疼我了。可如果我先死，他们一定很伤心难过……我觉得还是应该坚强地活着，不能让爸妈失望，难过。”———摘自《刘梅日记》 刘梅对生命的态度对我们有什么启示？ C.当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫； 链接材料： 我国刑法第2