10.谈语言讲解.ppt

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优八年级语文上（YW） 教学课件 10.* 谈语言 导入新课 学习目标 知识与能力目标： 1.理清书面语和口语的关系，规范用语； 2.培养学生提炼信息能力和语言表达能力； 过程与方法： 1.探究与合作：明确议论文三要素； 2.拓展思维，关注祖国的语言； 情感态度与价值感： 1.感受汉语言魅力，爱护汉语言,； 2.规范用语，传承中国文化。 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 王力 （1900——1986），字了一，广西博白人。著名语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。主要著作有：《中国现代语法》、《汉语音韵学》、《中国语法理论》、《汉语史稿》等。 讲授新课 初读课文 整体感知 默读课文，思考以下问题： 1.解题，本文议论的对象是什么？ 本文议论的对象是语言。 本文话题为：书面语与口语的关系。 讲授新课 语言是人们表达思想感情的工具， 是进行一切写作的工具。 ①写文章脱离了口语，就不可能准确、鲜明、生动。 ②口语要经过加工才能上升为书面语。 ③对口语进行加工时，既要规范化，又要考虑大众化。 2.作者在第一自然段告诉我们语言有什么作用？ 3.我们使用语言时应该注意什么？（筛选文中代表作者观 点和给人启迪的关键句来作答） 讲授新课 找一找，王力先生在文中例举了哪些语言使用不当的 例子。（标出序号） （1）有一篇描写了英雄到大海救人的报道：他冒着刺骨的 寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走” 这样的句子。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习 惯用“不以为然”这个词。 讲授新课 下列左右两组句子各有什么问题，结合文章里的话来回答。 （1）有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的 寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走” 这样的句子。 书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华丽 文雅，结果华而不实、望文生义。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时， 习惯用“不以为然”这个词。 书面语使用了口语，但是，没有认真的推敲加工，因而不准确、不规范。 讲授新课 （1）举例论证； （2）对比论证； （3）道理论证； 本文采用了哪些论证方法？ 讲授新课 上到央视媒体，下到大街小巷，都出现语言错误，甚至出错在向境外播出的节目中，语言文字的这些状况令人担忧，值得我们引起重视。 同学们，请爱护好我们的语言文字吧！ ? 讲授新课 片段一： 鲁迅的散文诗集《野草》里的《秋夜》开篇是：“我家门前 有两棵树，一棵是枣树，另一颗也是枣树。” 语言朴素、不做作，情感美 口语→寂寞无聊心境的外化→书面语 感受汉语言的魅力 讲授新课 片段二： 排练《屈原》话剧时，屈原的侍女婵娟骂宋玉（背叛了屈原）的台词为：“宋玉，你是个无耻的文人！”后经郭沫若决定改为：“宋玉，你这无耻的文人！”感情的强烈程度就迥然不同了。 用词越准确，感染力就越强 讲授新课 片段三： 潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。爱的柔波在轻扬！ 悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。情感的涟漪在回旋！ --中考作文《水韵悠悠》 语言魅力：赋予事物生命力 讲授新课 分论点 1.书面语不能脱离口语。 2.书面语应当规范化。 中心论点 书面语应当是经过加工的口语。 论 证 方 法 摆事实 讲道理 课堂小结