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论新时期高校班主任工作策略 　　摘 要：班主任是高等院校教育队伍中不可缺少的组成部分，班主任应充分适应新时期工作特点，提高工作质量，高校应进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任的重要作用。 　　关键词：高校；班主任；工作策略 　　高校班主任是高等院校中最直接从事思想政治教育工作的一线工作者，是大学生全面发展、健康成长的引导者和指路人。高校班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责[1]，一个优秀的班主任不仅能够为班集体营造一个积极奋进的学习环境，形成良好的班风学风，而且能够关心大学生的思想动态和身心健康，积极培育大学生的社会主义核心价值观，鼓励大学生参加社团活动和社会实践活动，促进大学生德智体全面发展。高校班主任优秀与否，直接决定着高等教育水平的高低，进而影响高校毕业生的质量，并进一步影响到高校的社会声誉。新时期如何做好高校班主任工作、提高高校班主任的工作质量，是一个值得讨论的话题。笔者将从新时期高校班主任的工作特点、新时期高校班主任的工作方法、如何提高高校班主任的工作效率三个方面进行论述。 　　一、新时期高校班主任工作的特点 　　1.班级学生数量增加，班主任工作量增大 　　新时期高校招生专业增多，各专业招生数量大幅增加，每年大量新生进入高校，而高校班主任队伍的培养是一个长期的过程，培养一位工作经验丰富、工作能力强的班主任需要大量的人力、物力及精力，因此短时间内班主任增加不多，直接导致了每个班主任管理学生数量的大幅度增加，加大了班主任的工作量。 　　2.学生时代特征鲜明，班主任工作难度加大 　　随着科技发展，新时期大学生可以通过网络等渠道获得各种各样的资源，大学生获取信息渠道丰富，信息内容广泛，导致大学生思想活跃，个性突出，无论学习还是生活上都有自己固定思维方式，对班主任的管理服从性差；此外，大学生多为独生子女，心理成熟由于外部环境的变化有所降低和延缓，使自我意识主体精神的觉醒受到了较大挫折[2]，也增加了班主任的工作难度。 　　3.身兼数职，班主任工作效率下降 　　新时期高校班主任，往往不是专职辅导员，而是由中青年专业教师兼任。作为教师，他们要认真备课，完成本专业课程的教授；作为科研人员，他们要追踪本专业前沿知识，完善科研任务，发表科研论文；作为班主任，他们要关心大学生的思想政治、学业、生活。由于身兼数职，高校班主任精力和时间被严重分散，工作效率下降。 　　二、新时期高校班主任的工作方法 　　1.建立并保持与学生之间的联系 　　高校班主任的工作对象是班级中的每一名大学生，想要了解和教育好每一个学生，就必须与他们建立良好的关系，保持密切的联系。班主任可以通过定期召开班会、组织有意义的集体活动、走访学生宿舍、谈心等多种方式，在接触班级学生的过程中贴近学生，了解学生的性格特点及兴趣爱好，真正做到关心和理解学生，掌握每一名学生的思想动态和学习情况。 　　2.培养学生干部和学生党员 　　学生干部和学生党员是大学生群体中政治思想进步、学习成绩优秀的学生，能够帮助班主任开展班级工作，为班级的发展起到模范带头作用，增加班集体的凝聚力，带动班级学生共同进步。班主任在学生干部和党员的选拔中，一定要做到“公开、公正、公平”，班主任一方面要鼓励学生积极展现自己，推荐自己，另一方面要倾听班内其他同学的意见，实行民主集中制，选拔和培养优秀人才。班主任要尊重每一届班委的工作方式，给予最大的成长空间和自由[3]。 　　3.形成积极向上的班风学风 　　班风反映一个班级的精神面貌，是班级成员共同营造的集体氛围，体现班级的内在品格和外部形象，引领着班级未来的发展方向，良好的班风能激发学生的学习热情，展现出强烈的集体荣誉感和团结奋进的精神。班主任必须狠抓班风建设，通过树立优秀典型，发挥优秀学生在优良班风建设中的带头作用，通过帮助后进学生，使全班学生都能投入到爱班好学的潮流中。 　　4.特别关注特殊学生 　　特殊学生是指家庭困难以及心理生理有特殊情况的学生，对于这一类学生，班主任要给予特殊的关注。对于家庭困难的学生，班主任要积极为他们提供申请国家奖学金和助学金的机会，联系勤工助学的机会，解决他们的经济困难；对于有特殊心理生理情况的学生，班主任要积极鼓励，帮助他们树立自信心，主动关心他们，加强沟通，号召全班学生关心理解他们，与他们的家长保持联系，及时了解他们的身心变化。 　　三、高校班主任培养的有效途径 　　新时期，各高校逐渐意识到班主任在高校教育教学管理中的重要作用，对班主任工作的重视程度不断提高，努力培养一支高水平的班主任队伍，为学校的发展、学生的成长发挥至关重要的作用。 　　1.严格选拔，打造优秀的班主任队伍 　　基于班主任对高校发展、学生成长的重要作用，班主任工作必须由德才兼备、乐于奉献的教师来承担。院