吉林省通化市外国语学校七年级语文下册第8课《艰难的国运与雄健的国民》课件1解读.ppt

* 中华人民共和国国歌 起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声.起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进! 同学们，这是我们每个中国人非常熟悉的中华人民共和国《国歌》。 这首歌正如歌词中所说的那样，是在“中华民族到了最危险的时候” 创作的。她如战鼓震撼了中国人的心，她鼓励着一代又一代中国人 为保卫和建设自己的家园，克服重重困难，执着向前。伟大的革命 家李大钊曾在20年代，也是在我国处在艰难中的时候，创作了一篇 震撼人心的文章，她同样也激励着中国人努力冲破一切困难，奋勇 向前。这篇文章就是 《艰难的国运与雄健的国民》 艰难的国运与雄健的国民 李大钊 学习目标 1.学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 2.分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。 3.联系生活实际，正确地感悟雄健精神对我们的现实意义。 作者简介： 李大钊是中国共产党建党初期最核心的人物。1911年辛亥革命 爆发，对国人触动很大，一股由中国先进知识分子和青年学生 掀起的留学热潮开始涌动，李大钊就在他们之中。1913年，李 大钊启程奔赴日本，就读著名的早稻田大学政治系。 在日本三年，李大钊接触到来自西方世界的各种思潮、流派， 其中当然包括当时全世界范围广泛讨论的“社会主义”思潮。刚 一回国，李大钊便积极投身新文化运动，办报、发文，到处奔 走疾呼，一举成为当时最耀眼的革新者。在革命实践和1917年 俄国革命的“胜利果实”的激励下，李大钊终于从1918年起在思 想上确立了救中国的唯一道路——共产主义信念。  1920年初，在李大钊的支持下，北大学生组织了早期共产主义 组织，外称“亢慕义斋”(英文Communism，乃共产主义的谐音)， 此时，他也与陈独秀开始着手建党事宜，在党名问题上陈独秀 提议是否称“社会党”，李大钊回信一锤定音：“叫共产党！” 1927年4月6日晨，反动军警在东交民巷使馆区外国守军的应允 下，闯入苏联大使馆，逮捕了在那里避难的李大钊等人。在战 乱的旧中国，下野军阀和政治家及名士绅避入外国使馆是常例。 然而，这次西方列强对领导人进入苏联使馆却实行两重标 准，允许奉系军阀张作霖破坏国际惯例闯入搜捕。 在狱中李大钊身受剥指甲等酷刑，仍坚韧不屈。残忍的刽子 手竟于4月28日，使用新从西欧进口的绞刑机杀害被捕的20人。 对李大钊特别使用“三绞处决法”以延长痛苦，绞杀整整进行了 40分钟。李大钊时年38岁。绞杀李大钊的这位刽子手，便是臭 名昭著的——王振南。1927年，王振南以高等审判厅代表的身 份担任临时组成的特别法庭的法官，几次对李大钊等30人进行 “会审”，并共同决定判处李大钊等20人死刑，谢光沛等10人徒 刑，致李大钊等先烈于4月28日壮烈牺牲。 李大钊故居 李大钊（1889—1927）， 字守常，河北乐亭人。 五四运动的领袖之一。 中国共产党的创始人之一。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。 这篇散文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。 听读课文，找出和你想法相应的语句。 注意以下字的读法： 逼狭（xiá）崎岖 （qí qū ）　 阻抑（yì）　　　　 猜读课文：作者写此文的目的是什么？ 整体感悟 一、如果别人要你向他们介绍我国的困难处境、我国国民的 雄健两种情况时，你会怎样读课文的题目？ “艰难的国运”和“雄健的国民”都重读 二、如果鼓励你的同胞挺起胸来战胜困难，那么你又怎样读 课文题目呢？哪个词语该读重音？ “雄健的国民” 三、下面我们来研究一下，国民为什么会雄健。先朗读课文。 要求读准字音。比如：逼狭、亦复如是、浊流、魄势、阻抑。 四、国民为什么能“雄健”？请同学们根据课文内容进行分析， 最好能这样说：“国民之所以能雄健，是因为他们…… 朗读课文，找出和题目相对应的语句： 1、哪些语句表明了的艰难国运？ 2、哪些语句集中体现了国民的雄健的精神? 结合课文练习 一、说出“雄健的精神”的含义 “雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、 遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻 万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇 往直前的精神。 二、怎样理解作者所说