中国语文科学习单元设计表三年级上学期（第二册）.doc

中國語文科學習單元設計表三年級上學期（第二冊） 日 期 週 次 學　習　單　元 教 育 電 視 學 習 評 估 編 號 組織重心 學　習　單　位 組織重心 學　習　課　業 編 號 學　習　重　點 學習活動 教具 時限 (分) 學習 範疇 教材 類型 語文基本知識 能力 態度 / 習慣 其他 九 十一 兒童故事 成語故事 1 閱讀 第十二課　畫蛇添足 課文 ．認識字、詞的形、音、義 ．認識「當……的時候，卻……」句式 ．認識標點符號：雙引號 ．認識每段的中心思想 ．複習標點符號：問號、冒號、專名號 ．理解課文大意 ．正確書寫：添、壺、威風、提議 ．運用詞語：威風、喝酒、足夠、提議 ．運用「當……的時候，卻……」句式 ?學習做事謹慎恰當，不會因做多餘工夫而誤了事，弄巧反拙 ．理解成語故事「畫蛇添足」的意義 ．通過討論，理解課文內容 ．參與釋詞活動 ．學習書寫生字 ．通過口頭造句，運用所學的詞語 ．通過活動，學習和運用句式 ．通過提問和練習，認識標點符號：雙引號 ．通過提問，認識每段的中心思想 ．通過提問，複習標點符號：問號、冒號、專名號 ．通過角色扮演，理解成語故事畫蛇添足的意義 ．完成工作紙24 ．教具圖 ．標點符號卡 140 2 寫作 續寫成篇 ．運用所學的字、詞、句式及標點符號 ．培養觀察力及想像力 ．學習組織句子 ．培養續寫成篇的能力 ．通過提問及活動，運用所學的字、詞、句式及標點符號 ．通過觀察圖畫，培養觀察力及想像力 ．通過活動，學習組織句子 ．通過看圖、提問和口頭敘述內容，學習續寫成篇 ．完成工作紙25 ．教具圖 ?活動卡 70 十 十一 兒童故事 成語故事 3 聆聽說話 半途而廢 成語故事 ．聆聽成語故事：半途而廢 ．理解故事的內容大意 ．尊重他人發言 ．發音正確、吐字清晰 ．講述成語故事：半途而廢 ．學習專心聆聽 ?學習做事要有恆心，不可半途而廢 ．聆聽錄音半途而廢 ．通過討論，理解故事的內容大意 ．通過活動，學習專心聆聽 ．通過角色扮演，講述成語故事：半途而廢 ．完成工作紙46 ．錄音帶／鐳射光碟 70 4 寫作(寫字) 書法 ．複習漢字的八種基本筆畫 ．複習複合筆畫 ．培養寫毛筆字的興趣 ．通過提問，複習漢字的八種基本筆畫 ．通過活動，複習複合筆畫 ．通過活動，培養寫毛筆字的興趣 ．教具圖 70 十 十二 品德教育 守信、守時 1 閱讀 第十三課 守時的太陽 詩歌 ．認識字、詞的形、音、義 ．學習自問自答形式造句 ．理解詩歌的章節大意及中心思想 ．理解課文大意 ．正確書寫：幽暗、寒冷、燦爛、繁忙 ．運用詞語：幽暗、燦爛、寒冷、繁忙 ．運用自問自答形式造句 ．明白守時的重要 ?培養守時的良好習慣 ．通過討論，理解課文內容 ．參與釋詞活動 ．學習書寫生字 ．通過口頭造句，運用所學的詞語 ．通過提問，學習自問自答形式造句 ．通過活動，理解詩歌的章節大意及中心思想 ．通過提問，明白守時的重要 ．完成工作紙28 140 十一 2 寫作 補句成段 ．理解詩歌的內容大意 ．運用所學的字、詞、句式及標點符號．培養觀察力 ．培養補句成段的能力 ．通過提問和活動，運用所學的字、詞、句式及標點符號 ．通過觀察圖畫，培養觀察力 ．通過看圖和提問，學習補句成段的能力 ．完成工作紙29 ．教具圖 70 3 閱讀 第十四課　不再遲到的樂樂 課文 ．認識字、詞的形、音、義 ．認識「當……時……恰好……」句式 ．認識標點符號：破折號 ．複習部首：　部 ．複習標點符號：省略號和引號 ．理解課文大意 ．正確書寫：采、匆、遲到、藉口 ．運用詞語：遲到、藉口、煩惱、匆匆、忙忙 ．運用「當……時……恰好……」句式 ．知道自己的壞習慣，並提出改善的方法 ．培養守信、守時的良好態度 ．通過討論，理解課文內容 ．參與釋詞活動 ．學習書寫生字 ．通過口頭造句，運用所學的詞語 ．通過活動，學習和運用句式 ．通過講述和練習，認識標點符號：破折號 ．通過提問和活動，複習部首： ．通過提問和練習，複習標點符號：省略號和引號 ．通過看圖、提問和討論，知道自己的壞習慣，並提出改善方法 ．通過討論，培養守信、守時的良好態度 ．完成工作紙30 ．標點符號卡 ?教具圖 105 十一 十二 品德教育 守信、守時 4 聆聽說話 貪玩的小燕子 兒童故事（童話） ．聆聽兒童故事（童話）：貪玩的小燕子 ．理解和記憶故事的內容大意 ．發音正確，吐字清晰 ．運用意