2013年度“西门子全集成自动化技术”国内培训方案讲解.doc

2013年度高等职业学校专业骨干教师国家级培训项目 “西门子全集成自动化技术”国内培训方案 黄河水利职业技术学院 响应国家“十二五”规划战略部署中对大力发展职业教育的指示，并根据本地区“十二五”经济社会发展规划和教育部办公厅 财政部办公厅《关于做好职业院校教师素质提高计划2012年度项目申报工作的通知》（教师厅函〔2012〕11号）的有关精神，结合我国对电气自动化技术行业人才培养的需求和高等职业院校电气自动化类教学一线教师的现状制定本培训方案。 一、机构背景与培训能力 （一）黄河水利职业技术学院 黄河水利职业技术学院始建于1929年3月，原隶属国家水利部，现实行中央与河南共建，属全额预算拨款的公办高等院校。学院1999年被教育部、财政部列入“面向21世纪教育振兴行动计划”支持建设院校；2000年被教育部列入全国首批15所示范性职业技术学院建设单位；2005年被教育部等七部委授予全国职业教育先进单位；2006年荣膺河南省最具特色的十佳职业院校；2006年12月，被教育部、财政部确定为首批28所国家示范性高等职业院校，并于2009年顺利通过国家验收。学院拥有国家级精品专业1个，国家级教学改革试点专业2个，省级各类重点专业14个；拥有国家级精品课程13门，省级精品课程18门，在河南省高校中名列第一。 学院地处中国历史文化名城、国家级优秀旅游城市的河南省开封市。学院占地1400余亩，建筑面积48万㎡；校内实验实训场馆148个；现有教职工900人，其中教授、副教授占30%以上，硕士、博士占50%；在校全日制专科生16000余人、成人教育学生近2000人；开设有18个系（部、院），专业73个；毕业生就业率一直保持在90%以上，先后获得“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”、“全国就业力十强高职院校”、“全国高职院校就业‘星级示范校’”等荣誉称号、全国毕业生就业典型经验高校（简称“就业五十强”高校）。 自动化工程系是全国首批28所国家示范性高等职业院校——黄河水利职业技术学院5个重点建设系部之一下设、专业。其中技术专业2005年被确定为教学改革试点专业2006年被国家教育部确定为全国首批28所示范性 图2 工控网络技术实训室 ①工控网络组建与调试功能。针对《工控网络组建与调试》项目化课程，可承担MPI、PPI和Profibus现场总线系统和ProfiNet工业以太网系统的安装调试及故障诊断等“教·学·做”一体化教学及培训任务。 ②自动化生产线安装与调试功能。针对《自动化生产线安装与调试》项目化课程，可承担基于PPI现场总线的生产线自动控制系统安装调试及故障诊断、基于Profibus现场总线的生产线自动控制系统安装调试及故障诊断等“教·学·做”一体化教学及培训任务。 ③变频调速系统安装与调试功能。针对《变频调速系统安装与调试》项目化课程，可承担基于工业网络的变频调速系统安装与调试等“教·学·做”一体化教学及培训任务。 ④人机界面系统组态与调试功能。针对《人机界面系统组态与调试》项目化课程，可承担WinCC flexible软件应用、人机界面系统组态与调试等“教·学·做”一体化教学及培训任务。 （3）成套电气控制柜总装车间 成套电气控制柜总装车间的建筑面积为324㎡，拥有电气控制柜20套，均配置有S7-200 PLC、S7-300 PLC及MM440变频器等设备，成套电气控制柜总装车间培训现场如图3所示。具体培训内容如下： 图3 成套电气控制柜总装车间 ①成套电气控制柜总装功能。针对《成套电气控制柜总装》项目化课程，可承担电气控制系统安装与调试、成套电气控制柜总装等“教·学·做”一体化教学及培训任务。 ②变频调速系统安装与调试功能。针对《变频调速系统安装与调试》项目化课程，可承担变频器安装与基本应用调试、变频调速系统安装与调试等“教·学·做”一体化教学及培训任务。 二、培训专业范围 “西门子全集成自动化技术”培训项目，主要针对电气自动化技术、机电一体化技术、生产过程自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、电力系统自动化技术、供用电技术、计算机控制技术、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、电机与电器等专业。 三、培训目标 通过培训，使受训专业教师了解先进的职业教育理念和先进的教学方法；树立现代化职业教育和改革创新意识；了解先进自动化技术的发展；初步掌握电气自动化技术专业的工程项目管理，提升专业教师的工程实践能力、专业关键技能；提高专业教师的课程开发能力、教学设计能力、教学组织与实施能力，能够胜任职业教育人才培养的需要。 四、培训内容 目前我国高职院校教师来源主要有两个方面，一是直接从各高等学校毕业后进入学校，这部分教师一般具有较高的学历，理论知识与接受能力强，但工程实践少，对实际工程的具体情况了解不多，实际动手操作能力不足，此类教师