普通物理课程实验教学大纲.doc.doc

普通物理课程实验教学大纲 一、课程编号 课程名称：普通物理实验 适用专业：物理学 课程类别：专业必修 实验学时：150 开课学期：1、2、3、4 学 分 数：4 二、开课实验室：物理实验中心 三、实验教材及参考书： 教材：普通物理实验教程（第一部分）青一平、胡平亚编著 普通物理实验教程（第二部分）青一平、胡平亚、余路编著 参考书：《普通物理实验》林抒、龚镇雄编 四、实验教学目的和要求： （1）本课程是物理教育专业一、二年级开设的第一门实验基础课，是对学生进行实验教育入门的课程，着重使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方面受到较系统严格的训练。它与物理讲授课程有着紧密的联系，又是独立的课程。物理实验的实验方法和思想，实验的理论条件，实验仪器装置，实验技术，实验的数据处理及误差分析等方面都有自身的指导思想和内容，培养学生初步的实验能力、良好的实验习惯以及严谨的科学作风。为以后的学习和工作打好基础。 （2）通过完成一定数量的力学、热学和分子物理学、电磁学、光学或其它方面的实验，达到以下几点要求：a.训练学生使用基本物理实验仪器和装置，包括了解原理、精度等级，学会正确调节、操作和读数等，掌握实验操作技能。b.学习用实验去观察、分析、研究物理现象和物理规律。c.学习掌握一些物理量的常用测量方法,知道如何根据实验要求确定实验方案、选择实验仪器设备d.通过实验加深对某些物理现象和规律的认识和理解。e.在测量误差方面，要求了解随机误差的统计性质、系统误差的性质及其对实验的影响，学会直接测量误差和间接测量误差的计算方法，正确表达实验结果，了解发现和减小系统误差的途径，初步建立误差分析的思想。f.学会运用有效数字。掌握用作图法、逐差法、简单情况下的一元线性回归和二元线性加归处理数据。学习运用估算，建立数量级的观念。g.培养和提高学生的科学实验素养。使学生具有实事求是的科学态度，严肃认真的工作作风、主动研究的探索精神，以及遵守规章制度与爱护公物的优良品德。 五、考核形式及要求： 学生实验成绩由实验报告、实验操作技能和卷面考试成绩三部分构成。 （1）实验报告（含实验效果）占20% （2）平时实验操作技能考核占50% （3）卷面考试成绩占30% 六、实验项目及要求： 序 号 实验项目 名 称 实验 类型 时 数 每组 人数 适应 专业 目的要求 1 长度测量 探究 3 1 物理学 学习仪器的测量原理，使用方法，有效数字的运算 2 物体密度的测量 基础 3 1 物理学 学习静力称衡法、比重瓶法 3 多种方法测电阻 基础 3 1 物理学 学习半偏法、电表扩程、差值法、替代法、伏安法等测电阻 4 用惠斯通电桥测中值电阻 综合 3 1 物理学 学习单电桥的原理和特点，灵活运用交换法，学习提高灵敏度的方法 5 单摆实验 设计 3 1 物理学 测量当地重力加速度，巧妙运用一次挂摆的方法，完成某长度的测量 6 气垫导轨上的实验 验证 3 1 物理学 测定恢复系数，验证匀加速运动，牛顿第二定律 7 非线性电阻的测量 基础 3 1 物理学 学习电表接入的误差分析，了解二极管的伏特性 8 补偿法（一） 基础 3 1 物理学 学习补偿法，多种方法补偿测电表内阻，电阻 9 简谐振动 基础 3 1 物理学 研究物体作简谐振动的基本特点，测量弹簧的有效质量 10 测定冰的熔解热 基础 3 1 物理学 掌握量器的使用方法，学习混合法进行温度的补偿，测定冰的熔解热 11 补偿法（二） 基础 3 1 物理学 学习电压补偿，电流补偿、多法测电阻，注重合理使用仪器 12 开普勒望远镜 基础 3 1 物理学 学习开普勒望远镜的组装原理，掌握薄透镜 焦距的测定方法 13 液体表面张力系数的测定 综合 3 1 物理学 掌握拉脱法测液体表面张力系数的原理和方法 14 空气密度的测定 设计 3 1 物理学 学习使用福廷式气压计、分析天平、真空计等 15 转动惯量的验证 探究 3 1 物理学 学会使用刚体转动实验仪验证转动定律和平行轴定理，学习用作图法处理数据 16 用可倒摆测定重力加速度 综合 3 1 物理学 研究复摆振动周期变化与支点距离的关系，测定重力加速度 17 良导体导热系数的测定 综合 3 1 物理学 学会使用良导体导热系数仪、用稳定导热法测定金属的导热系数 18 不良导体导热系数的测定 综合 3 1 物理学 用稳态法测不良导体的导热系数，用散热速率求传热速率，掌握热电偶温度计的测温方法 19 用开尔芬电桥测低电阻 综合 3 1 物理学 掌握双电桥测电阻的原理和方法，学会用自组及箱式双电桥测量 20 用板式电位差计测量电池的电动势和内阻 综合 3 1 物理学 掌握用电位差计测量电动势