性别平等教育课程教案设计.doc

五年級【家暴防治教育】教學設計－1 單元名稱 灰姑娘開口說No 教案設計者 教材來源 繪本：灰姑娘 報紙 實施年級 五年級 教學時間 2節 能力指標 兩性教育 2-1-3 2-2-5 2-4-2 2-1-1 2-1-2 1-2-1 性別平等 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。2-3-11 3-4-9 教學目標 1.知道什麼叫家庭暴力並學會處理家庭暴力問題。 2.知道婦幼保護專線「113」及全國「保護你」專線「080-000600」。 3.學會如何與家人溝通。 4.學會適當表達自己的情感。 5.知道處理家庭暴力問題的流程。 教材分析 教學資源 繪本：灰姑娘 報紙 教 學 流 程 能力指標 教學活動 教學資源 時間 評量方式 性別平等 2-1-1 2-3-11 性別平等 3-4-9 【活動一】說故事時間 一、準備活動 1.老師：灰姑娘故事繪本數本 圖片 學生：回家閱讀有關灰姑娘的書籍 二、發展活動 1.老師利用灰姑娘繪本，講述故事。 2.老師提問： 想一想，故事中的灰姑娘遭遇到什麼問題？ 如果你是灰姑娘，說說看，你的感覺是什麼？ 如果你是灰姑娘，你希望別人怎麼對你？ 當灰姑娘的後母，打她的時候，灰姑娘要怎麼辦？罵她的時候，灰姑娘要怎麼辦？ 如果你遇到像灰姑娘姊姊這樣的人，你該怎麼辦？ 三、綜合活動 1.老師綜合整理小朋友的意 見，將適當的處理方法列在 黑板上。 2.老師向學生說明，要如何面 對家庭暴力問題。 3.老師說明遇到家庭暴力問題時，可以撥打的求救電話有婦幼保護專線「113」、報案專線「110」及問題協助支援電話「080-000600」，口訣（你幫你，鈴！鈴！鈴！救你你） 【活動二】與灰姑娘談心 一、準備活動 老師：1.收集最近有關家暴的新聞報導。（如附件） 二、發展活動 1.老師講述家暴的新聞報導內容。 2.請小組討論新聞內容與分享看法。 3.老師請小朋友說出，在生活週遭是否遭遇到類似家庭暴力的問題。 三、老師歸納 1. 老師依據小朋友提出的問題，全班共同討論，並找出最適當的處理方式。 2. 回家作業：完成「遠離家暴大家一起來」學習單。 --------第一節完-------- 繪本：灰姑娘 新聞報導 20分 20分 20分 20分 上課參與度 口頭報告 上課參與度 口頭報告 【附件】 可憐黎小弟 慘遭嬸婆虐死 2007/01/15 記者:　林欣儀、楊明德／中縣報導 被列案追蹤，卻因大人踢皮球，年僅三歲的黎小弟仍然逃不過毒手；前天遭嬸婆陳金年連續以球棒毆打到全身成傷、嘔吐不止，一直到黎小弟倒地不起，趕回家的叔公才緊急報警處理，卻已挽不回一條無辜的小生命。 到底誰害死幼小生命？男童母親黎馥甄昨天泣訴，曾多次求助社會局、家暴中心及兒福聯盟，卻屢屢被以「找不到人」為由拒絕受理，枉送兒子性命。台中縣社會局則表示，一年多前就曾派員訪查，並列入一般追蹤個案，事後多次訪查未發現異狀，如今發生憾事，深感痛心與遺憾。 黎馥甄的男友蕭曜鴻表示，他們也曾多次求助台中市家暴中心，但社工卻告訴他們，必須自己蒐證、找到叔父家的地址，才能夠介入處理。 這起事件發生在十二日晚上六點多，涉嫌虐童致死的嬸婆陳金年（廿五歲、苗栗縣人，有竊盜前科）因心情不好，對著丈夫姪女託養的三歲黎小弟拳打腳踢，抒發情緒。之後，黎小弟不斷嘔吐且體溫偏高，嬸婆以為是發燒，只隨意為他塞了退燒藥劑，並未送醫診治。 母曾求援 泣訴官方、兒盟不理 陳金年表示，隔天下午近三點時，黎小弟不願意吃飯，又開始對他施暴，拿起家裡的棒球棒、掃把及酒瓶朝他頭部、身體猛打，甚至舉起椅子丟向黎童，一直到男孩倒在地上，動也不動為止。 陳金年發現狀況不對勁，卻又不知該怎麼辦，只好拉著孩子的衣領，將他拖到客廳後，才打電話要丈夫快點回家。 黎小弟四十六歲的叔公黎煥發表示，從鋼鐵工廠慌忙衝回家中時，小孩子已經倒在地上、手腳冰冷，只好緊急為他按壓心臟急救，並請救護車協助送醫。 黎煥發說，他妻子從九十四年開始就有打小孩的紀錄，常將怒氣發洩到無辜的孩子身上，十二日當天晚上，也親眼目睹她對黎童施暴，他沒有出言制止，沒想到竟因此造成遺憾。 陳金年則辯稱，雖曾毆打小孩，但黎小弟右小腿的燙傷是遭排氣管燙到，另外，左腳踝的嚴重瘀傷，也是被倒下來的冰箱壓傷，且不清楚為何男孩的頭部會出現紅腫傷痕。 頸有勒痕無完膚 警方不忍卒睹 「真是體無完膚！」承辦警方表示，黎小弟胸、腹部腫脹，頭部後方有被棍棒打的紅腫痕跡