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中班《球形大型器械》观察要点 活动一：八爪鱼 幼儿与教师共同利用大型半球体状的固定型运动器械，与各种小器械进行组合，形成不同的路线（远远望去，组建好的运动场景类似“八爪鱼”，活动名称由此得名），体验创造性运用已有运动经验通过这些道路的乐趣。 观察要点： 幼儿利用哪些移动性器械与球形器械进行组合？ 组合过程中器械摆放的挑战是什么，幼儿运动的安全性如何？ 幼儿在攀爬的过程中，肢体配合的协调性好吗，移动过程中的位置准确吗？ 幼儿能让自己的身体与所处位置处于平衡状态吗？幼儿的身体安全吗？ 这个运动过程还激发了幼儿哪些运动方式，幼儿运用这些方式的经验如何？ 在通过路线的过程中幼儿的行为会造成不安全因素吗，需要用规则进行暗示吗，教师还应观察幼儿遵守规则的情况（如有的幼儿喜欢从路的中间进行加塞，这会妨碍正在专心前行的同伴，容易造成危险，所以需要用一些规则如可以“从路的起始走起”、“不可以加塞”、“前后保持一定的距离，第二个幼儿方可继续”等进行暗示）。 活动二：拯救小动物 利用球形器械上下区隔空间之间孔洞的联接，开展拯救小动物的游戏。 观察要点： 幼儿在球形器械上攀爬、贴附、移动等的运动方式如何？ 幼儿能让自己的身体与所处位置处于平衡状态吗？幼儿的身体安全吗？ 幼儿与半圆球体下方的同伴合作游戏的过程与能力如何？ 活动三：打地鼠 利用球形器械上下区隔空间之间孔洞的联接，开展打地鼠游戏。 观察要点： 幼儿在大型球状固定型运动器械上的攀爬、贴附、移动的等运动方式如何？ 幼儿能让自己的身体与所处位置处于平衡状态吗？幼儿的身体安全吗？ 在与半圆球体下方幼儿合作打地鼠游戏的过程中，幼儿的灵敏性怎样？