2017届一轮复习新人教版 文化与社会 课件（77张）.pptxVIP

本单元近五年高考中考查频率为27次,频率较高。涉及的考点主要有文化的内涵与特点,文化的形式与文化的社会作用,文化与经济、政治的关系,文化与综合国力,文化对人影响的表现,文化对人影响的特点,丰富精神世界,促进全面发展等。近几年来,高考主要以选择题形式考查考生对文化的内涵、特点、社会作用,文化对人影响的表现、特点、作用等知识的理解和运用;非选择题方面,主要是结合当前形势,联系文化生活实例,重点考查文化的社会作用,特别是文化与经济、政治的关系等知识。第一课　文化与社会1.(2015年重庆卷,12)古人削桐为琴,纳天地万物之声。琴音松沉旷远,能让人雪躁静心;琴乐洁净精微,能让人感发心志,升华心灵意境。古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐,被录入特制唱片,搭乘美国太空飞船,向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。古琴音乐(　)。①因其古老性,方成就其世界性　②通过人们自觉欣赏、主动接受,能转化成人的精神力量　③不受社会历史条件的限制,能满足人类共同的文化需要　④《流水》成为人类文化符号的代表,增强了中华文化影响力A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④【答案】C2.(2015年江苏卷,18)我国在倡导并实施“一带一路”战略中,注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应,旨在促进沿线各国经济联系更加紧密,政治互信更加深入,人文交流更加广泛,不同文明互鉴共荣。这说明(　)。A.文化是综合国力竞争的决定性因素B.文化与经济、政治相互交融C.一定的文化决定一定的经济、政治D.文化交融能消除国家间的政治分歧【答案】B3.(2013年浙江卷,41)随着中国特色社会主义建设事业的不断发展,中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是,在当今世界,涵盖经济政治、社会生活、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈,某些发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重,“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此,党的十八大以来,中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路;在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时,推进社会主义文化建设,增强综合国力,夯实走和平发展道路的基础。结合材料,运用文化与综合国力的有关知识,分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。【答案】中国梦的实现需要强大的文化软实力。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成为发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器。只有大力发展我国的文化事业和文化产业,解决好软实力不足的问题,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。第1题古琴音乐成就其世界性,不是因其古老,而是因为它反映了人类实践的共性。教材第一课中,明确指出,“文化是人类社会特有的现象”“文化是人们社会实践的产物”。可见①观点明显错误。教材明确指出,“文化是一种社会精神力量”,②观点是正确的。从本题可以看出,本题的材料是新颖的,但题肢的设计紧密与教材对接,体现了高考试题“源于教材”的设计思路。第2题教材在阐述“文化与经济、政治相互交融”时强调,表现为科技在经济发展中的作用越来越重要,劳动者素质对经济建设的作用越来越重要,文化生产力、文化产业在现代经济格局中作用越来越突出。而“一带一路”战略正是通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应,体现了文化与政治相互交融。从本题可以看出,本题选项的设计直接来自教材,体现了高考试题与教材的完全一致,大大降低了试题的难度。第3题文化与综合国力的关系,是教材阐述的一个重要原理。教材在“文化在综合国力的竞争中”中指出,“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素”。教材在“聚焦文化实力和竞争力”中指出,“对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器”。考生只要对照答案与教材的关联,不难发现两者是多么的一致!一、文化的内涵与特点1.“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部①　及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有②　性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等③　的部分。?2.文化是④　特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。有了⑤　才有文化,文化是人们⑥　的产物。?3.每个人所具有的⑦　,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与⑧　、接受知识文化教育而逐步培养出来的。?4.人们的精神活动离不开⑨　,精神产品离不开⑩　。?二、文化的形式和社会作用1.文化具有非常丰富的形式,如　、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化;人们进行文化　、　、　的过程都是文化活动。文化是一种 力量。?2.文化作为一种　,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为　,对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中,而且