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2017年上海市初中语文课程终结性评价指南
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一、评价的性质、目的和对象
上海市初中毕业语文科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于切实减轻中学生过重的学业负担,促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展;有利于引导初中学校深入实施素质教育,推进课程教学改革,有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生在高中阶段的可持续性发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分,是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2017年完成上海市全日制九年制义务教育的学生。
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二、评价标准
基于《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》(2004年10月版)规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求,确定以下能力要求和知识内容。
(一)能力要求
1.文言文阅读能力
? 1.1能记诵规定范围内的文言诗文。
? 1.2掌握重要的文学和文化常识。
? 1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。
? 1.4能用现代汉语翻译文言句子。
? 1.5能理解文章的主要内容。
?1.6能概括文章的中心。
1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
2.现代文阅读能力
? 2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。
? 2.2能把握句子在文中的含义,提取并解释重要的信息。
??2.3能概括文章要点和主旨。
? 2.4能分析句子和段落的作用。
? 2.5能识别和运用修辞手法,理解其表达效果。
??2.6能梳理文章的思路,分析文章的结构。
? 2.7能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力,表达自己的感受和见解。
?2.8能在理解文意的基础上作相应的拓展。
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3.综合运用能力?
3.1能根据一定的生活情境,运用语文知识和能力解决问题。
3.2能根据要求,完成读写任务。
4.写作能力
4.1能记叙生活中的人、事、物。
? 4.2能说明生活中的事物或事理。
?4.3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。
? 4.4能在规定时间内完成600字左右的文章。
? 4.5文章应符合题意,中心明确,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清楚,表达通顺、连贯。
? 4.6字迹清楚,书写规范,文面整洁。
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(二)知识内容
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文言文 ①150个文言文实词。 ②虚词:之、其、而、以、何、于。 ③课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学及文化常识。 ?
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现代文 ④3500个汉字的书写。 ⑤标点符号:逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号。 ⑥同义词、反义词,词语的感情色彩。 ⑦句式:陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。 ⑧文章的思路、结构:说明文(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序);记叙文(顺叙、倒叙、插叙);议论文(总分、并列、层进、对照)。 ⑨修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问。 ⑩说明方法:举例子、列数字、作比较、列图表。 ?人物描写:肖像、动作、语言、心理;环境描写:自然、社会。 ?论证方法:举例论证、引用论证、对比论证。 ?
三、试卷结构及相关说明
1、试卷结构
内? 容 分? 值 题 量 一、文言文
? (一) 默写 15分 5 (二) 诗词理解 4分 2 (三) 文言文阅读(一) 约9分 2-3 (四) 文言文阅读(二) 约12分 3-4 二、现代文
? (一) 现代文阅读(一) 约18分 4-5 (二) 现代文阅读(二) 约22分 4-5 三、综合运用 约10分 2-3 四、写作 60分 1 合计 150分 25-27 ?
(2)基本题型
选择题、填空题、简答题、写作题。
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2、相关说明
(1)试题的难易比例约为1:1:8。
(2)试卷总分:150分。
(3)考试时间:1OO分钟。
(4)考试形式:闭卷书面考试,分为试卷与答题纸两部分,考生必须将答案全部做在答题纸上。
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四、题型示例
题型示例仅用于说明能力要求,并不完全代表正式考试的试题形式、考查内容、难度等。
【例1】默写:
???????????????????,佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)
【正确答案】野芳发而幽香
【能力要求】文言文阅读能力/能记诵规定范围内的文言诗文
【难度】0.94
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【例2】阅读下面的元曲,完成第1—2题
天净沙·秋?????白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
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1.下列与本曲描述的季节相同的一项是(??? )
A.知否,知否?应是绿肥红瘦。
B.小桥流水人家,古道西风瘦马。
C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
【正确选项】B
【能力要求】文言文阅读能力/能理解和把握诗词的基本
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