四上科三单元解读.doc

五山镇四年级科学上册导学案活页 学科：　 科学　　年级：　 四　 　主备人： 执教人： 学习内容 第11课 今天的气温是多少 课时 1 课型 观察课 教材分析 本课分两个部分：1、学习测量气温的方法。2、学习绘制气温变化曲线图。 学习目标 1．知道什么是气温. 2．知道气象站是怎样测量气温的. 3．会用温度计测量气温. 4．能根据数据绘制气温变化曲线图.5．在测量气温时能体会到与人合作的重要性。 重点、难点 怎样测量气温、会用温度计测量气温 教学准备 教师准备：温度计,卷尺,气温统计表(用于统计学生室外测量的气温),绘制气温变化曲线图用的表格. 学生活动预设 教师备注 学生分小组（自由提问） 学生交流 空气的温度就是我们常说的气温。气温常常用摄氏度℃表示。 学生分组测量 交流测量结果，说说哪些同学的估计与实际测量的结果相接近。 学生分组活动 学生表测量结果填入表格中 -----年-----月-----日-------时 地 点 温度计离地面的距离 温度（℃） 教室里 操场上 水泥 地面 草坪上 树荫下 交流测量结果。 学生绘制曲线图。 学生谈收获。 作业： 做一周内每天同一时刻气温曲线图。 1.故事引入:小明的学校原来决定星期三开运动会,没想到星期三那天却下起雨来了.