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2019年小学六年级语文上册期末练习题 一、基础知识。〔50分〕 1．我认为下列词语中注音完全正确的一组是（　 　）（4分） A．掀(xuān)起 搁(gē)板 B. 频（pín）繁 溜(niū)走 C. 晶莹（yíng） 资（zī）源 D. 逃窜（cuàn） 霎(chà)时 3．我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 查汉字 查字母 查音节 查部首 查画数 解 释 秉 B bǐng 丿（禾） 7（3） ①掌握，主持；② 拿着，握着；③ 古代容量单位；④ 姓。 选义填空：（1）秉烛夜谈（ ）； （2）秉公办事（ ）。 4．我认为没有错别字的一组词语是（　 　）（4分） A、德高望众 形色匆匆 ? B、思潮起伏 焦燥不安? C 庞然大悟 波涛起伏 D、纷至沓来 曲高和寡 5．我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分） （1）比喻对事物不加分析，不假思索的笼统接受。? （ ） （2）比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。 （ ） 6．我能给下面句子填上关联词语。（4分） 虽然……但是…… 不管……都…… 因为……所以…… 只要……就…… 1．（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。 2．（ ）小红没当选上大队委，（ ）她没有丧气。 3．（ ）做什么事，（ ）应当一丝不苟。 4．（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦 7．我能按要求改写下面句子。（4分） （1）少年吴云锋只有用劳动来解除饥饿的威胁。 改写成双重否定句： （2）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改写成转述句： 8．我能改正下面句子的错误。（4分） （1）雨下得这么大，我断定他可能不会来了。 改正： （2）通过老师的这次教育，让我明白了不少道理。 改正： （3）敌人的神机妙算被我们识破了。 9．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（4分） 1．伯牙绝弦的意思是比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（ ?） 2．“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”运用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ） 3．《少年闰土》这篇课文中的“我”就是鲁迅本人。 ） 4．《怀念母亲》的作者是季羡林，课文以回忆的形式，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对祖国母亲永久的悔恨，对亲生母亲不变的爱意（ ） 10．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分） 1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ?）   2.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ?）   3.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ?）   4.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ?）  11．我能默写古诗《西江月、夜行黄沙道中》。（4分） 西江月、夜行黄沙道中（宋 辛弃疾） 　 ，　 　 。 　 ，　 。 　 ，　 。 　 ，　 。 12．我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（3分） （1）补充名言警句。 良药苦口利于病—— 路漫漫其修远兮—— （2）配写对联。 上联：一帆风顺年年好 下联： 13．我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面。（3分） 歧义句：两个师范学校的学生来到我们学校实习。 理解1： 理解2：