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英语六级听力，学长传授高分经验英语六级听力和英语六级听力的区别在于难度上的提升，六级听力难度在于语速快并且文段内容更为复杂隐晦。想要提高英语六级听力部分，可以这么做：一、提高听力水平想要提高自己的听力水平并不是一个快速的过程，但是依然需要正确的方法。下面主要为大家解答。1.扩大词汇量。听力是一个考察综合能力的测试，很多考生听不懂的最大原因是受生词的限制，即使听到了每一个音节，也无法理解听力内容。所以词汇是基础，乖乖背单词才是王道。词汇的学习可以分为三个阶段：首先，熟悉大意；其次，精确掌握涵义；最后，掌握词汇的使用方法和语境。2.选择适合自己的听力材料。既然词汇是基础，那么在日常复习时，除了使用历年六级考试听力真题，还可以根据自己的词汇量选择其他材料练习。选择材料的原则是，听力文本中的生词量不超过20%。除了大家熟知的一些英文新闻网站，一些有声读物和名人演讲也是不错的原则，考生可以根据自己的能力搜集材料。比较实用的是真题中的听力材料，诸如巨微六级真题逐句精解中有历年真题听力部分，还有专门针对听力提高的听力专项训练的小册子，适合基础薄弱的人提高听力能力。3.精听为主，泛听为辅。在找到了适合自己的听力材料后，考生需要做的是大量听力练习。所谓精听，就是要求考生反复听获取所有细节。在听完两遍后，考生可以对照听力文本，解决生词和自己没有听懂的地方，再重新听一遍掌握其发音。泛听是让考生熟悉英语，对此可以选择自己喜欢的材料，大量练习即可。 4.把握主旨，注重首句英语六级听力里面主旨类题目考查我们对文章主旨大意的概括理解能力。由于主题句一般出现在文章的开头，所以其开头部分往往是考查的重点。新闻报道一般将最重要或者最吸引人的信息集中在首句，而该句就是我们所说的导语（the news lead），换言之，听到新闻的首句，就可以对新闻内容有一个总体的把握。 5.新闻特点（１）注重实效性：新闻听力在原文和选项中都体现出刚发生的感觉，偶尔也会涉及将来发生的动作。（２）新闻六要素：Ｗｈｅｎ——新闻发生的时间；Ｗｈｅｒｅ———新闻发生的地点；Ｗｈａｔ———新闻描述的具体事件；Ｗｈｏ——事件中涉及的人物；Ｗｈｙ———事件的起因；Ｈｏｗ———事件的相关背景、经过以及结果等。这六点串联在一起便是一篇新闻报道的主线，所以要重点记录这几处的相关信息。常考场景短文部分由３篇文章构成，每篇长度为220～250词。每篇文章结束后有３～４个与之相关的问题，文章和题目只读１次。1人物介绍此类题材往往涉及人物的生平、性格特点、成长经历、所处社会环境、专业领域、突出成就等。人物介绍一般采用记叙文体裁，我们可结合该体裁的特点，在听音时有所侧重，以更好地捕捉听音点。【听音重点】１）开头与结尾。文章主题一般出现在此处，而主题是高频考点；２）记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。细节题基本出自这些信息中；３）世人对该人物的看法或评价；４）该人物故事对世人的启示。2健康科普健康类短文的话题以常见病为主，如头痛、牙疼、失眠等，不会涉及过于复杂的疾病；而科普类听音略有难度，如２０１４年１２月第１套题中的Ｐａｓｓａｇｅ１以“同卵双胞胎”为主题，就令当年的很多考生头疼不已。健康科普类文章主要以说明文体裁出现，那么，我们可结合该体裁的特点，在听音时有所侧重，帮助考生更好地捕捉听音点。【听音重点】１）开头与结尾。文章主题一般出现在此处，而主题是高频考点；２）缘由与方法。说明文紧扣一个现象或事物行文，旨在解释说明该现象或事物的缘由或给人以知、教人以用，细节题常出自这些信息中；３）举例与数字。鉴于健康科普所涉及的内容偏客观性及科学性，所以作者往往会辅以实例或研究报告等作补充说明，出题人常在此处设置考点。3历史文化历史与文化是各类英语考试中最常见的题材，考生并不陌生。作者在讲述一段历史或文化的同时，往往会将个人观点融入其中。如２０１４年０６月第２套中的Ｐａｓｓａｇｅ２，作者通过介绍赠送礼物这一风俗，阐述了其尊重文化差异的观点。历史文化类文章常以议论文体裁出现，那么，我们可结合该体裁的特点，在听音时有所侧重，帮助考生更好地捕捉听音点。【听音重点】１）开头与结尾。文章中心论点一般出现在此处，是高频考点；２）表达观点处。议论文除了有中心论点，还可能会有不同的分论点，而ｈｏｌｄ，ｔｈｉｎｋ，ｍａｉｎｔａｉｎ，ｃｏｎｓｉｄｅｒ等都是引出观点的信号词，应予以重视。３）论述论据处。论点之所以成立，是源于论据的支撑，文章中间部分一般会引用具体的事实（事实论据）或道理（道理论据），以证明论点，细节题常出自这些信息中。二．英语六级听力应扩大相应词汇量（１）尽管新闻报道中所使用的词汇量很大，但是常用词汇还是很稳定的。如ＶＯＡ广播听力中的 special English 常用词汇约为１５００个，而这些常