(统一中国的第一个皇帝秦始皇)学案1.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　统一中国的第一个皇帝秦始皇 学习目标：通过学习本课能简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，科学评价秦始皇的历史功过。感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。 学习方法： １、本课内容与新版人教必修一“第2课　秦朝中央集权制度的形成”有较多的重迭，学习时请注意前后知识的联系和贯通，以形成系统的知识框架。 ２、可以从政治、经济、军事、文化等方面去列表归纳秦始皇建立中央集权国家和巩固统一的措施，并用秦朝疆域图帮助学生理解这些措施的作用。 3.评价秦始皇的功过，要注意当时的历史条件，突出其对建立和巩固统一多民族国家的伟大贡献。 4．可以通过观看秦兵马俑等相关资料来感受始皇帝的英雄气魄。 重点：秦灭六国及其巩固统一的措施 难点：专制主义中央集权制度的建立和措施及其作用，如何客观全面评价秦始皇一生功过是非？ 知识清单： 秦统一六国 1、条件 （1）客观条件 -------------后，秦国确立封建制度，-------------迅速发展，为统一天下提供了条件。 战国时代久经战乱的人民都渴望统一。 （2）主观条件（嬴政才略） ①广泛吸引各国------------。 ②采纳-------------的建议，采取从弱小的-----------开刀，再扫除两翼，最后灭齐的统一方略。 2、过程 （1）对赵国采用----------计。 （2）对魏国引黄河水淹没魏都。 （3）对楚国请-----------指挥全国之兵灭楚。 3、结果：灭燕灭齐，完成统一--------------大业。 建立集权统一国家 1、政治方面 （1）创皇帝制：创立皇帝称号，自称-----------。 （2）集权一身：加强-------------制，设-----------、太尉、-----------，对-------------负责。 （3）实行郡县制：在全国设立36郡，郡下设县，实行------------制，强干弱枝避免重陷于四分五裂局面。 （4）奠定疆域：征服百越，北击------------，奠定了统一多民族中央集权国家的基本疆域。 2、文化方面：统一文字，以-----------为准，有利于国家统一和国内-------------交流。 3、经济方面 （1）统一度量衡，官府制作标准的-------------，发放全国。 （2）统一货币。 （3）修建以------------为中心的水陆交通。 秦始皇的暴政 1、焚书坑儒 （1）目的：对------------严加控制。 （2）概况 ①发布--------------令，民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书，其余一律焚毁。 ②因一些儒生批评秦始皇滥施刑罚，秦始皇大怒，结果活埋460名儒生。 2、修筑长城 （1）目的：阻止匈奴南下。 （2）概况：把秦、赵、燕三国的长城连接扩建，西起----------、东至---------。 （3）评价 ①工程艰巨，民夫大量死亡。 ②是中国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，成为中华民族的伟大象征。 3、大兴土木 （1）仿建六国王室宫殿。 （2）修建阿房宫。 （3）修骊山墓。 4、徭役兵役：伐南越，戍边疆。 秦始皇的功与过 1、功绩：统一中国，建立的中央集权王朝，开创了中华民族-----------新纪元。 2、过失：----------致秦速亡。 思考题： 为什么是秦能统一六国？ 客观条件： ①从经济方面看，生产力的提高，社会经济的发展，各民族、各地区地联系加强，这为统一提供了物质基础。 ②战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中央集权制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础；长期的兼并战争，形成了局部统一。 ③在民族关系方面，各族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。④广大劳动人民深受战乱之苦，渴望统一。 主观条件： ①秦国商殃变法比较彻底，国力强盛，经济发展迅速，军队战斗力强。 ②秦国实行了远交近攻等正确策略。 ③秦王嬴政的雄才大略。（个人条件：坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。重用人才：破格录用一批谋臣猛将：善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑。） 秦统一六国有何历史意义？ 结束了春秋战国诸侯割据的 1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。 2）建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济和文化交流，对后世产生深远影响。 3）通过统一战争，北击匈奴，筑长城，修灵渠，扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,开创了中华民族国家统一的新纪元. 2、他又是统治残暴的封建皇帝。为了稳固统治，他实行暴政,焚书坑儒，实行思想文化专制；制定了严刑酷