- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
10、增强自信的内部语言
张春晓
教学目标:
1、使学生明白内部语言对言、行的巨大作用。
2、指导学生用增强自信心的内部语言、改变、控制自己的想法和情绪。
教学准备:
投影片
教学过程:
一、谈话导入。
1、同学们,这次单元检测你们都知道了成绩。有人欢喜有人愁。你知道吗,两个智商差不多的学生,会考出不同的成绩,而且差别很大,这是为什么呢?
2、学生讨论。
3、除了同学们谈到的上面的几点之外,其实还有很重要的一点,那就是我们的内在语言在起作用。这些内在语言就是我们的想法。
二、看看、填填、想想。
1、填出表格。
2、学生交流填表。
3、看,同一个事件,不同的想法,会导致不同的情绪;不同的情绪,会影响你如何去做;你的行动,是跟随你的想法而来得。
4、你喜欢哪些情绪?哪些行动呢?相应的想法是什么?
5、学习“一个人内在的自我语言,即想法,常显示出很大的威力,其实你可以改变、控制自己的想法和情绪。”来。试试看。
三、比较。
A、我希望能全部答对 [内在自我语言]想法 继续努力!
B、我应该全部答对 我不学了。
我更喜欢 的行动,因为这是一种自信的内在语言,它让我学得更好、更快乐!
四、揭题:增强自信的内部语言。
再来试试,用自信的内部语言对自己说。
1、每天作业很多 (自信的[内在自我语言])
(导致的行动)
2、举手发言 (自信的[内在自我语言])
老师只叫别人 不叫我 (导致的行动)
五、拍脑袋。
1、同学们,你现在知道了吧?你该对自己怎么说呢?
2、噢,平时我应该多对自己说:“没关系,还有下一次”;“我能行。只要我努力”;“ ”。
3、平时我不应该对自己说“我真笨”;“老师不喜欢我,所以不叫我”;“我是个大懒虫”;“ ”。
六、名人对你说。
1、名人就是那些在事业中取得优异成绩的人,他们之所以会取得令人瞩目的成就,是因为他们经常对自己说增强自信的内部语言。让我们来听听他们是怎么说的吧。
决不可自暴自弃……开步走吧,只要走,自然会发生力量。
——[法]法布尔
假如退缩了一秒钟,失去了对胜利、前途的信心,那么胜利就会从手中溜走。
——[苏]奥斯特洛夫斯基
鼓励人前进的是希望,而不是失望。 ——巴金
2、读名言,讨论:从中你得到了什么启示?
七、小结。
让我们也来说一句名人名言,增强自己的自信心,署名“未来的XX家XXX”。
11、拥有青春
杨枫芳
教学目标:
1、使学生认识到青春期心理上的变化和烦恼是正常的。
2、帮助学生形成一个健康的心理,安全度过青春期。
教学准备:
录音机、多媒体课件
教学过程:
一、导入新课:
1、播放歌曲《拨浪鼓》
2、谈话:同学们 ,你们是否也像歌词中说的那样,觉得自己已经长大了?是啊,我们长大了,即将迈入人生中最灿烂的年华——“青春期”。(板书:青春)
那青春期到底是哪段时期呢?
二、认识青春期:
看图表:
人的一生一般分为6个时期
小结:“青春期”是人从童年走向成人转变与过渡的时期,是生理和心理趋向成熟的时期。进入青春期的年龄每个人都不一样,有早有晚,早的可以9岁,晚的可以16岁。
三、引导学生安全度过青春期:
1、激情演讲:一年四季中,只有春天才是百花齐放的,它使大地变得五彩缤纷。每年的春天,最美丽、最动人的季节。在人生的各阶段,青春期如同春天般多姿多彩。可是,青春期的到来,也会带来一些生理上、心理上的变化和烦恼。
2、说一说:每位同学拿出自己小时侯和现在的照片,谈谈自己的变化。近阶段,你是否有什么烦恼的心事?
3、是呀,进入青春期,意味着我们已经不是小孩子了,而是一个“小大人”了。面对着自己的变化和新的学习对手,我们有时无心想象青春的五光十色,感到特别烦恼。
4、心灵相通:
下面的四张漫画,标明着不同情况时“眼睛”的变化。把你在青春期遇到的麻烦相应地和眼神对照一下。你是否也有这样的眼神,能敞开心扉和我们大家谈谈你的烦恼吗?
(出示图)
学生自由交流,老师和同学想
您可能关注的文档
- (言语交际)作业.doc
- (计算机基础与应用)导学大纲.doc
- (计算机应用基础).doc.doc
- (计算机操作系统)实验要求.doc
- (计算机程序设计的艺术)唐纳德·克努特.doc
- (计算机专业指南)作业要求.doc
- (订单评审管理办法)Q-HD-SAL-doc.doc
- (认识平面图形)基于标准的教学设计.doc
- (记念刘和珍)导学案.doc
- (论语)名言分类.doc
- 初中科学与数学融合项目教学实践教学研究课题报告.docx
- 初中历史教学中的德育渗透案例研究教学研究课题报告.docx
- 初中历史教学中的课外拓展研究教学研究课题报告.docx
- 初中历史教学中的多媒体使用研究教学研究课题报告.docx
- 初中教师课堂管理策略的提升研究教学研究课题报告.docx
- 初中教师培训与课堂实践效果的研究教学研究课题报告.docx
- AI技术在个性化教学中的应用探索教学研究课题报告.docx
- 2024-2025学年初中数学七年级下册苏科版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中历史与社会(人文地理)上册人教版(人文地理)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中英语必修 第一册牛津译林版(2019)教学设计合集.docx
文档评论(0)