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07年秋期成人教育(本科)
《现?代教育原理》期末复习指导
200?7年11月制订
第一部分 课程?考核说明
1、考核目的
考核学生?对《现代教育原理》课程所涉及的基?本概念、基础知识和基本技能的掌握?情况。
2、考核方式
本课程期末?考试为开卷考试,考试时间为90分?钟。
3、适用范围、教材
本课程?期末复习指导适用范围为成人教育本?科教育管理专业的必修课程。
考试?命题的教材是由柳海民主编,中央广?播电视大学出版社2002年6月第?1版《现代教育原理》教材。
4、?命题依据
本课程的命题依据是《现?代教育原理》课程的教学大纲、教材?、实施意见。
5、考试要求
本课?程的考试重点包括基本知识和应用能?力两个方面,主要考核学生对现代教?育原理的基本概念、基本知识和基本?理论的掌握情况和运用教育理论分析?教育现象的能力。
6、考题类型及?比重
考题类型及分数比重大致为:?填空题(20%);多项选择题(3?0%);名词解释(25%);简答?题(15%);论述题(10%)。?
第二部分 期末复习重点范?围
第一章 教育概说
一、重?点名词
教育(广义、狭义) 教育?学 教育科学 教育现象 教育?问题 教育活动 教育经验 ? 教育思想 教育方针 教?育政策 教育规律 教育思潮 ?
二、重点掌握/熟练掌握
1、如?何认识教育者在教育过程中的地位??
2、结合你的工作实际和理解,简?论受教育者在教育过程中的地位。
?3、教育的本质特性是什么?
三、?一般掌握
1、我国基础教育阶段的?教育内容有哪些?
第二章 ?教育的历史演进(上)——教育制度?
一、重点名词
学校文化 学制? 义务教育 终身教育 ?双轨制
二、重点掌握/熟练掌握?
1、现代学校的特点有哪些?
2?、学校文化的特点是什么?
3、终?身教育的体系下学校教育面临哪些挑?战?
4、结合实际,从学校文化的?功能这个角度,谈谈如何创建校园文?化?
5、简述学校产生的条件及发?展的过程。
6、简述学校活动的运?行机制。
7、简述现代学制的发展?阶段及未来的趋势。
8、有人说学?校是由“校长”说了算,学校有什么?样的权利、什么样的义务还不是校长?一句话的事。结合学校的权利和义务?谈一下你的看法。
三、一般掌握
?1、根据自己的切身体会,联系实际?谈一谈终身教育思潮对当前学校教育?制度产生什么样的影响。学校教育对?此应做出怎样的调整和应答?
2、?简述未来学校的发展趋势。
第三章? 教育的历史演进(下)——?教育思想
一、重点名词
泛智教育?思想 班级授课制 绅士教育?思想 自然主义教育思想 要素?教育思想 认知主义教育思?想 科学主义教育思想 实用主?义教育思想 结构主义教育思想 ?终身教育思想 职业教育 素质?教育
二、重点掌握/熟练掌握
1?、简述布鲁纳的教育思想。
2、素?质教育的特征。
3、运用素质教育?的理论,谈谈我国当前的教育改革。?
4、简述自然主义教育的基本观点?。
5、赫尔巴特的四阶段教学过程?是什么?
6、我国为什么要进行素?质教育,结合实际谈谈你对素质教育?内涵与特征的认识。
三、一般掌握?
1、简述夸美纽斯的教学理论。
?2、简述杜威的教学过程论。
3、?比较赫尔巴特和杜威的教育理论,指?出两者所代表的教育之不同。
4、?简述夸美纽斯教育理论的主要贡献。?
5、简述晏阳初的平民教育思想与?乡村教育思想。
6、依据终身教育?的思想,请谈谈你对自己正在参加的?电大学习的认识。
第四章 ?教育与社会发展
一、重点名词
社?会 教育优先发展 社会现代化? 教育现代化 教育民主化?
二、重点掌握/熟练掌握
1、生?产力与教育的关系是什么?
2、社?会生产力和科技的发展对教育的制约?和影响有哪些?
3、简述社会政治?经济制度对教育的制约和影响作用。?
4、如何理解教育优先发展是现代?社会的普遍规律?
5、面对未来社?会的挑战,教育的应对措施及改革趋?势是什么?
三、一般掌握
1、简?述教育与社会发展的关系。
2、简?述教育的经济功能。
3、简述教育?的政治功能。
4、简述教育的文化?功能。
5、简述教育现代化的内容?。
第五章 教育与人的发展?
一、重点名词
图式 最近发展?区 人的身心发展 遗传 环?境
二、重点掌握/熟练掌握
1、?什么是人的身心发展?人的身心发展?有哪些基本规律?
2、简述人的身?心发展的动因。
3、论述遗传、环?境、教育在人的发展中的作用。
4?、结合实际,谈谈如何发挥教育在人?的发展中的主导作用。
5、简述皮?亚杰认知发展理论及对教育的贡献。?
6、简述维果茨基的最近发展区理?论及其所提示出的教育意义。
三、?一般掌握
1、简述遗
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