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07年秋期成人教育（本科） 《现?代教育原理》期末复习指导 200?7年11月制订 第一部分 课程?考核说明 1、考核目的 考核学生?对《现代教育原理》课程所涉及的基?本概念、基础知识和基本技能的掌握?情况。 2、考核方式 本课程期末?考试为开卷考试，考试时间为90分?钟。 3、适用范围、教材 本课程?期末复习指导适用范围为成人教育本?科教育管理专业的必修课程。 考试?命题的教材是由柳海民主编，中央广?播电视大学出版社2002年6月第?1版《现代教育原理》教材。 4、?命题依据 本课程的命题依据是《现?代教育原理》课程的教学大纲、教材?、实施意见。 5、考试要求 本课?程的考试重点包括基本知识和应用能?力两个方面，主要考核学生对现代教?育原理的基本概念、基本知识和基本?理论的掌握情况和运用教育理论分析?教育现象的能力。 6、考题类型及?比重 考题类型及分数比重大致为：?填空题(20%)；多项选择题（3?0%）；名词解释（25%）；简答?题（15%）；论述题(10%)。? 第二部分 期末复习重点范?围 第一章 教育概说 一、重?点名词 教育（广义、狭义） 教育?学 教育科学 教育现象 教育?问题 教育活动 教育经验 ? 教育思想 教育方针 教?育政策 教育规律 教育思潮 ? 二、重点掌握/熟练掌握 1、如?何认识教育者在教育过程中的地位？? 2、结合你的工作实际和理解，简?论受教育者在教育过程中的地位。 ?3、教育的本质特性是什么？ 三、?一般掌握 1、我国基础教育阶段的?教育内容有哪些？ 第二章 ?教育的历史演进（上）——教育制度? 一、重点名词 学校文化 学制? 义务教育 终身教育 ?双轨制 二、重点掌握/熟练掌握? 1、现代学校的特点有哪些？ 2?、学校文化的特点是什么？ 3、终?身教育的体系下学校教育面临哪些挑?战？ 4、结合实际，从学校文化的?功能这个角度，谈谈如何创建校园文?化？ 5、简述学校产生的条件及发?展的过程。 6、简述学校活动的运?行机制。 7、简述现代学制的发展?阶段及未来的趋势。 8、有人说学?校是由“校长”说了算，学校有什么?样的权利、什么样的义务还不是校长?一句话的事。结合学校的权利和义务?谈一下你的看法。 三、一般掌握 ?1、根据自己的切身体会，联系实际?谈一谈终身教育思潮对当前学校教育?制度产生什么样的影响。学校教育对?此应做出怎样的调整和应答？ 2、?简述未来学校的发展趋势。 第三章? 教育的历史演进（下）——?教育思想 一、重点名词 泛智教育?思想 班级授课制 绅士教育?思想 自然主义教育思想 要素?教育思想 认知主义教育思?想 科学主义教育思想 实用主?义教育思想 结构主义教育思想 ?终身教育思想 职业教育 素质?教育 二、重点掌握/熟练掌握 1?、简述布鲁纳的教育思想。 2、素?质教育的特征。 3、运用素质教育?的理论，谈谈我国当前的教育改革。? 4、简述自然主义教育的基本观点?。 5、赫尔巴特的四阶段教学过程?是什么？ 6、我国为什么要进行素?质教育，结合实际谈谈你对素质教育?内涵与特征的认识。 三、一般掌握? 1、简述夸美纽斯的教学理论。 ?2、简述杜威的教学过程论。 3、?比较赫尔巴特和杜威的教育理论，指?出两者所代表的教育之不同。 4、?简述夸美纽斯教育理论的主要贡献。? 5、简述晏阳初的平民教育思想与?乡村教育思想。 6、依据终身教育?的思想，请谈谈你对自己正在参加的?电大学习的认识。 第四章 ?教育与社会发展 一、重点名词 社?会 教育优先发展 社会现代化? 教育现代化 教育民主化? 二、重点掌握/熟练掌握 1、生?产力与教育的关系是什么？ 2、社?会生产力和科技的发展对教育的制约?和影响有哪些？ 3、简述社会政治?经济制度对教育的制约和影响作用。? 4、如何理解教育优先发展是现代?社会的普遍规律？ 5、面对未来社?会的挑战，教育的应对措施及改革趋?势是什么？ 三、一般掌握 1、简?述教育与社会发展的关系。 2、简?述教育的经济功能。 3、简述教育?的政治功能。 4、简述教育的文化?功能。 5、简述教育现代化的内容?。 第五章 教育与人的发展? 一、重点名词 图式 最近发展?区 人的身心发展 遗传 环?境 二、重点掌握/熟练掌握 1、?什么是人的身心发展？人的身心发展?有哪些基本规律？ 2、简述人的身?心发展的动因。 3、论述遗传、环?境、教育在人的发展中的作用。 4?、结合实际，谈谈如何发挥教育在人?的发展中的主导作用。 5、简述皮?亚杰认知发展理论及对教育的贡献。? 6、简述维果茨基的最近发展区理?论及其所提示出的教育意义。 三、?一般掌握 1、简述遗