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國立臺中ㄧ中班級讀書會活動紀錄(電子檔) 一、 班級:一年十八班、組別:四 組長:劉家宏、導讀:陳牧辰、蕭孟炘、指定分享:洪肇聲、陳致瑋、紀錄:李宗澤、張恩霖、場務:林尚容、陳韋仁、攝影:王榮桀、陳劭瑋 二、書籍基本資料 ? 書名 青春第二課 ? 作者 王溢嘉 ? 編譯 ? 出版單位 野鵝 ? 出版日期 2010/7/27 三、延伸閱讀書籍 ? 書名 少年夢工廠 作者 王溢嘉 出版社 野鵝 ? 書名 智慧的花園 作者 王溢嘉 出版社 野鵝 四、活動內容紀錄 ? 引言 青春期是生命中的狂飆時期，也是最猶豫的時期，是叛逆的時期也是依賴的時期。年少的心靈是脆弱的，有的人轉向菸酒有的人轉向朋黨，有的人轉向科學抑或文學的翰藻。「我寫這本書的目的是給年輕人一些或可受用的箴言。」作者如是說:一本好書中的一句語字或可能對某人有重大的人生意義。 ? 導讀 今天要介紹的書是青春第二課，作者王溢嘉是台中人，也是我們台中一中的學長，後來念台大醫學系，除了醫學系他也跨了很多領域，像是人文、藝術、文學等。而他創作這本書的原因，應該是希望青少年可以找到自己的路。王溢嘉說:人生是一所學校，也是一門功課，我們在不同的人生階段中，走進不同的教室，一邊體驗，一邊學習各種課程。而所有階段中，青春期無疑是最騷動而且最關鍵的時刻。這本書總共收錄了96篇故事，而這96篇故事每篇長度都大約兩面。我們這次要分享的5篇故事分別是:被扯下肩章的軍校生、穿越「 新娘小徑」的瘸子、被初戀情人當作小孩子、在淚水中完成第一筆交易、終成大器的小器作。在我們分享完每篇故事以後，請大家猜出我們所分享的是哪個偉人的故事，並分享一下你們對故事的看法。 ? 分享一:陳致瑋 〈被扯下肩章的軍校生〉 原本出身低微、個性孤僻又高傲的他，一言不合就會想動拳頭，但在他被強迫撤消中隊長資格、被同學當眾羞辱扯下肩章時，他卻像一尊石像般一動也不動，令那些想好好教訓他一頓的同學想不到他竟變得如此鎮靜、謙卑，也慢慢對他產生好感與敬意。這位被當眾侮辱的士官幼校生便是拿破崙˙波拿巴。這個「中隊長事件」可說是一個轉捩點，原本好逞一時之勇的他學會了忍耐，這不僅化解了同學們對他的反感，而且贏得了他們的友誼和尊敬。他說：「這世界上有兩種力量：劍與精神；但長遠來看，劍終將被精神所打敗。」這「精神」的涵義就在他所說的另一句話裡：「勝利屬於最堅忍者。」堅忍是一種精神的力量，他指的不是毅力，還包括忍耐。這個「忍耐」不只是耐得住寂寞、枯燥、不確定，更包刮別人的懷疑、指責、奚落和挑釁，只有學會忍耐的人，才不會因一時的衝動而播壞更長遠的目標。 ? 分享二:洪肇聲 這學期的班級讀書會輪到我們這組報告，而我分配到的工作是「指定分享」，顧名思義，我與其他組員負責向同學分享書中的內容、大概及心得，而經過討論後，我們決定以戲劇的方式來呈現書中的內容，雖然說劇本一直到前一天才完成，但至少在報告當天能夠不出差錯的完成，已是足夠。 　　我們選擇報告的書是王溢嘉的《青春第二課》，並以戲劇的方式演出其中幾篇，其中包含了拿破崙、齊白石、拜倫等等的故事，期望以詼諧有趣的方式演出在他們的成功背後不為大部分人所知的小故事，並藉此激勵大家。 　　而在演出的過程中，我們也更深入的了解了故事的內容，並明白了作者想要表達的意思。並感謝某同學的熱情客串，為我們原來平淡的內容，增添了不少趣味。 ? 討論 1、 此書的寫作手法為在篇首先隱去偉人的名字，在篇章的末了才說出其名。請問這是為什麼? A:說明偉人的早年生活可能不如大家所想的那樣光鮮亮麗。哲學家(羅素爵士)也有性飢渴的少年時代，國父(甘地)也有過吸菸吸毒、偷錢、說謊的荒唐過去。這是告訴我們「將相本無種，男兒當自強」的道理。也自不同的面相，告訴青年讀者一此人生道理。 2、 本書為何篇章短小而且非主流故事? A:作者大概希望博引眾賢的軼事以提供大眾一個除了主流神話過後的偉人背後，更真實、更具啟發性的一面。 3、 為什麼故事與故事年代、身分、啟示都無脈絡可循? A:作者想以這個方式告訴讀者偉人是沒有分類、沒有定格的。眾人的人生亦大致相似。所有世事都是自然發生的。 ? 總結 本書共有96則名人軼事，有的可資為借鏡，有的可為模範。但是人生!人生是一條自己走的路。閱罷，就該想想於己有何可應用處。法?雨果曰:「闔上書本吧!去作夢，你已經看過星星了。」上完第二課，是時候我們開創自己的人生。 ? 活動照片