海南省2017届高考语文二轮复习 论述类文本之客观选择题课件.pptVIP

高考专题复习论述类文本阅读 客观选择题 论述类文本 1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章，如哲学、政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。 2.自然科学类 主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。 论述类文本： 1、 理解（B） （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文种重要句子的含义 2、 分析综合（C） （1）?筛选并整合文中信息 （2）?分析文章结构，把握文章思路 （3）?归纳内容要点，概括中心意思 （4）?分析概括作者在文中的观点态度 分值9分 重点 火眼金睛 知识储备 设题陷阱 以偏概全 混淆时态（已然未然） 歪曲事实 因果混乱 偷换概念（张冠李戴） 无中生有 顺序颠倒（时间、空间） 干扰六法： 1、删。删除句子而改变句意。 2、添。添加定语或状语。 3、调。调换词语或句子顺序，从而改变句意。 4、改。换用别的的词语代替，造成似是而非。 5、漏。有意漏掉了一方面的内容来迷惑。 6、凑。将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。 坚信一点：答案就在原文中 温馨提示： 1 、审题：审清题干要求、审定阅读区间。 2、培养两种心态：专注、仔细。 3、掌握一个前提：从整体上把握全文。 4、用好两个方法：比对法（比对词语、关系、依据和结论），排除法。 5、识别命题中常用的干扰陷阱（主要的几种）。 心静 心不静则神不凝。只有平心静气,总揽全局，方能洞悉秋毫,明辨是非 三步 阅读 读 找 比 读原文，明确主旨思路 读题干，明确考查问题 找依据，发现信息来源 比题文----看异同 比细节---看用词有无差异 比关系---看逻辑是否严密 比结论---看推论是否成立 比肢干---看肢干是否对应 解题法： 【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 把部分说成是所有。 以偏概全 【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。 B.在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。 夸大功能或效用。 以偏概全 【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小白鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，结果小白鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 ???A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 把“未出现”说成“已经证实”。 已然未然 ?【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。 C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。 先后期表述错位 混淆时态 识破陷阱： 1、以偏概全（说法片面或绝对）———以整体代部分、以个别代一般、以特殊代普遍等。 排除方法：特别注意重要词语前的修饰与限制词 （数量词、程度词、表频率词等） 2、混淆时态———混淆已然未然，故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推断说成事实。 排除方法：特别注意文中表示时间的词。 如：已经、曾经、过去、现在、目前、尚未、之后、一定、将来、可能、估计、如果 【对应文段】到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。 B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。 矛盾有主要和次要矛盾 原因有主要和次要原因 表现有主要和次要方面 混淆主次 常将这两面混淆 【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上