海南省2017届高考语文二轮复习 诗歌复习之描写手法课件.pptVIP

高考专题复习诗歌鉴赏 诗歌鉴赏之描写手法 表达方式5种：叙述、议论、抒情、描写、说明 诗歌重点掌握描写和抒情 描写方式或角度：①正侧面结合 《陌上桑》 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐看罗敷。 《早寒有怀》孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家湘水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 写出深秋时节的景象。木叶渐脱，北雁南飞，北风呼啸，渲染出秋天寒冷，凄飒的气氛。诗人抓住最有代表性的事物从正面极力描写秋寒，这是渲染的手法。表现了诗人思乡的悲愁和对前途的迷惘。 描写方式或角度：①正面渲染 首联从大处落笔，写深秋的萧杀凄凉景象，颔联写天上地下，江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，这种景象使诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平形象地表现出来。这些景物描写是从侧面着意，用笔墨于景物，实则形象地衬出诗人的思想情感的，是烘托手法。 描写方式或角度：①侧面烘托 《秋兴八首（其一）》杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 描写方式或角度：②虚实结合 《题都城南庄》 崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 “去年今日”是虚景，“今年今日”是实景。虚景“人面桃花相映红”，十全十美；实景空余“桃花依旧笑春风”，怅惘顿生。以虚衬实，把读者带入无限凄美的意境中去。 诗歌中的“虚”包括以下三类： (1)??? 神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。 (2)??? 已逝之景之境。这类虚景是作者经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。 (3)??? 设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙虚写。通过 “行人”设想他的妻子凭栏远望、思念“行人”的愁苦情形，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 《踏莎行》欧阳修 描写方式或角度：③白描 《天净沙.秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 这首词全用白描手法，不加任何渲染烘托，通过纯客观的景物 组成有主观色彩的意境。“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，不尚华丽，务求朴实，却够成了一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。诗人不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。 描写方式或角度：④细节描写 《秋思》 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 “临发又开封”既是一个心理的细节描写，又是一个行动的细节描写。显示出作者对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，唯恐遗漏了一句。 又如： 《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子，将灯花都震落了。这一细节貌似悠闲，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。 描写方式